办好报挣好钱用好人     

王世华  黄卫平 《新闻知识》2003,(2)

我们报社今年的工作,用以下三句话可以概括. 一、办好报.办什么样的报?怎样办好报?这个问题一直困扰着我们.经过反复研究,今年我们提出了"党报原则,晚报风格,地方特色,贴近读者"的办报思路.  相似文献   

管理育人 重在内化——四谈“严格学校管理,优化育人环境”     

周德藩  王世华  袁金华 《江苏教育》1992,(9)

抓好学校常规管理是教育工作的基础工程,也是深化教育教学改革、实施素质教育的前提和条件,因此周德藩等同志总是利用各种场合,不厌其烦地强调这一工作的重要意义;每到一处,必定检查学校的常规管理情况;同时还连续发表专论,及时对各学校进行引导、教育和督促。本文是计划中的第四篇。文章指出,今后一段时期,我们一方面要狠抓“到位”,即做到抓管理校校到位,《二十八条》条条落实,进而在内化上下功夫。所谓内化,就是要把常规管理的基本要求,变成师生的自我要求,最终成为人的一种素质;对学校来说,就是形成优良的校风和传统:这也是常规管理的目的所在。文章还严肃地批评了一些同志对常规管理“不以为然”和“差不多”的思想;严厉地指出对那些至今连脏、乱、差的现状都未改变的学校,要追究领导者的责任。本文对进一步抓好学校的常规管理有着很重要的指导意义,也是省教委对今后一段时间在常规管理方面的工作部署,各级教育行政部门和学校领导,务必及时组织学习贯彻。  相似文献   

培养青少年积极形象思维的必要性和途径     

王世华 《北京教育(高教版)》2014,(3):36-37

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高校新闻媒体融合路径研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

王世华 《新闻界》2010,(4)

从媒体融合理论出发，结合高校实际情况，本文提出了高校新闻媒体融合的可行性路径，并作了前瞻性预测。  相似文献   

高校中国古代史教学改革笔谈     

王世华 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2001,29(4):610-619

让学生学会研究性学习 随着教育观念的更新和教育思想的转变,研究性学习,作为一个新的教育观念,已经在中学受到高度的重视.所谓研究性学习,我的理解就是带着研究的眼光去学习,在学习的过程中能够发现问题,探索新知,从而培养学生的创新精神和实践能力. 如果说研究性学习对于中学生来说是十分迫切的,那么对于大学生来说就更显得重要了.大学生一般都具有一定的专业知识和较强的思维能力,理应在学习过程中能够更为主动地跨入研究门槛,并做出一些成绩,但事实并非如此.以<中国古代史>这门课程的教学为例,长期以来,基本上是教师灌输知识,学生被动接受.教师讲得唇焦舌燥,学生记得手酸臂麻. 偷赖的学生干脆不记笔记,考前将同学的笔记借来复印一下,背一背,总能过关.从调查中我们发现,学习过<中国古代史>的同学大多存在三个"不强”.  相似文献   

中美大学校报差异的比较与启示     

王世华 《新闻知识》2011,(12)

抽取中美各10家具有代表性的大学校报作为样本,从政府许可、组织架构、经费保障、办报人员、周期及开版、报道内容、发行与读者、信息化建设等方面进行了全面的比较,据此对我国大学校报建设提出了合理化建议。  相似文献   

要真正把"三贴近"落到实处     

王世华 《新闻知识》2003,(11):34-34

中央提出关于加强和改进宣传思想工作的要求,针对性很强,为党报的改革指明了方向。如何按照这一要求,不断改进党报的报道方式和内容,增强党报的权威性和亲和力,贴近实际,贴近群众,贴近生活,更好地为人民服务,为社会主义服务,为党和国家工作大局服务,是摆在我们面前的重大课题。这就要求我们必须在理论上有一个清醒而深刻的认识,以“三个代表”重要思想为根本指针,以改革创新的精神进一步加强和改进党报新闻宣传工作,把“三贴近”落到实处。  相似文献   

遗传算法在矩阵特征值求解中的应用     

王世华 《茂名学院学报》2007,17(1):67-70

讨论了矩阵及其特征值的一些性质,得出了最大特征值下界的两个定理。依据定理的结论可以确定矩阵的最大特征值的上下界,从而可以对遗传算法进行编码。基于遗传算法求得矩阵的最大特征值,并且跟幂法进行比较,得到了较好的结果。遗传算法不受特征值结构条件限制,能很快找到最优解,比传统搜索算法更加灵活。  相似文献   

明清徽商与儒学教育   总被引：3，自引：1，他引：3  

李琳琦  王世华 《华东师范大学学报(教育科学版)》1997,(3)

明清时期,徽州府所属的歙、休宁、祁门、婺源、绩溪、黟六县是个商贾之乡,其商人统称为徽商或徽州商帮(因唐时在此设置新安郡,故又称新安商人)。徽商人数之众多,活动范围之广阔、拥有资本之雄厚都居当时全国十余个大商帮之冠。这样一个执当时商界之牛耳的著名商帮,却对儒学教育情有独钟。明嘉靖、万历时期文坛上的“后五子”之一,曾官  相似文献   

整合远教资源 让数学课堂＂活＂起来     

王世华 《小作家选刊(小学)》2011,(4):204-204

现代远程教育为农村中小学教师提供了优质．丰富的教学资源。如何整合并延伸使用现代远程教育资源,充分挖掘利用本土资源来进行教学活动设计,从而达到优化数学课堂教学的目的．是新时期广大数学教师着力探讨的课题。本文从整合情境体验资源．激发兴趣．整合教学重难点资源．突破难点;整合学生活动资源,拓展思维;整合internet资源．积累知识这几方面来探讨这一问题。  相似文献