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131.
新一轮课改,让课堂充满了激情与活力,但也不能否认有时会在实效性上打折扣。那么,怎样才能提高课堂教学效率呢？笔者在认真钻研新课标的基础上,根据学生的生活经验和教材的内容特点,进行了探索和研究。 相似文献
132.
王丽华 《中国科教创新导刊》2012,(36):253-254
根据自己的教学实践,针对美术课堂上出现的一些问题,就如何上好美术课,提出一些自己的改进措施和看法.“制心一处,无事不办”,只要肯用心,下功夫,什么事都可以做好. 相似文献
133.
1．从教材内容看。初中与高中阶段的数学无论是在深度、广度和难度方面,还是在综合运用和灵活运用方面都存在着相当大的差距。初中阶段的题目几乎都是顺推就能得到的。但高中阶段很多题目都需要逆向思维和逆向推理才能得到;在初中阶段有不少内容是不讲的或只是在书本阅读部分和习题中出现过．到了高中阶段却要求学生作为基本知识去加以应用;再加上高中数学内容多,教学进度快．反复练习与巩固的时间很少。这无疑是难上加难,不要说是初中数学没学好的学生会感到无所适从,就是初中数学学得比较好的学生也难以适应。 相似文献
134.
王丽华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(2):13-15
改革开放三十年来,营口旅游有了长足发展,取得了喜人的成绩,但是与旅游发达地区相比还有很大距离,我们必须找到差距所在,同时明确优势,确定目标,找准方向,突出特色、抓好宣传、合理开发利用,不与沈大比大,务求营口特色,使之成为沈大之间的必游之地。 相似文献
135.
物权法是规范市场经济秩序的重要法律制度,各高校将其从民法中独立出来,单独成为法学专业本科生的一门必修课。其理论难度较大,传统的单向讲授方法无法培养学生灵活掌握和运用物权法理论知识的能力,需要对教学内容和教学方法进行改革。 相似文献
136.
137.
正一、教师的素质对全面推行新课程的影响1.知识、能力结构。新教材在保证基础知识教学、基本技能训练、基本能力培养的前提下,删减了传统初等数学中次要的、较为陈旧的、用处不大的而且学生接受起来有一定困难的内容。同时新教材也增加了一些为进一步学习打基础的、有着广泛应用的且又是学生能够接受的新知识,并把多项数学内容综合编写为一门, 相似文献
138.
通过分析课程教学大纲和《环境监测实验》课程的特点,提出了五点设计教学大纲的思路,制定了课程教学大纲。通过在本科教学中实施了制定的教学大纲,达到了预期目标。 相似文献
139.
教学策略要根据教学内容和对象及时进行调整。如创设生动鲜活的教学环境,缩短学生学习距离;利用实物进行教学,降低教学难度;利用简笔画反映抽象的教学内容,进行教学;运用现代技术进行教学,实现课堂高效;利用学生耳熟能详的顺口溜进行教学。 相似文献
140.
随着我国经济的快速发展,社会逐渐出现转型和多元化趋势,由于各种社会因素、学校教育管理因素、学生自身因素等影响,高校大学生群体性突发事件时有发生,严重影响了高校的安全稳定.高校应增强危机意识,建立大学生群体性突发事件的预防、治理等机制,建立大学生群体性危机预警系统,有效预防大学生群体性突发事件的发生. 相似文献