金莲花药理活性及临床应用研究进展     

曹欣欣  王书华 《河北北方学院学报(医学版)》2014,(4):59-64

金莲花为我国传统中药,主要成分有黄酮类、有机酸、生物碱等,其中黄酮类为其主要有效成分,药理学研究表明,金莲花提取物具有抑菌、抗病毒、抗氧化等活性。该文对近年来金莲花的药理活性及临床应用研究进展进行综述。  相似文献   

金莲花总黄酮纯化研究     

颜娟  曲彩红  田嘉铭  安芳  王书华 《河北北方学院学报(医学版)》2009,26(2)

目的:利用正交试验,优选金莲花总黄酮的纯化方法.方法:以总黄酮含量为考查指标,选择大孔吸附树脂、乙醇浓度、上样量、洗脱速度和吸附时间五个实验因素,采用L16(45)正交实验表进行实验,筛选出总黄酮的最佳纯化工艺.结果:影响金莲花总黄酮含量的主要因素是乙醇浓度,其次是大孔吸附树脂的类型.按最佳方案纯化,总黄酮含量可达到69.1%.结论:最佳纯化方法为:采用大孔吸附树脂D-101,以50%乙醇洗脱,最佳上样量10mL,吸附时间20min,洗脱速度2.0 mL·min-1.  相似文献   

三叠圆柱体受力分析及推广     

王伟民  魏景刚  宫传华  宫伟  王书华 《物理教师》2009,30(4):33-34

例1．如图1所示,3个相同的圆柱体叠放在一起,置于水平桌面上,设各圆柱体之间、圆柱体与桌面之间的动摩擦因数皆为μ．试问,当μ满足什么条件时,三圆柱体能保持于两两外切的静平衡状态．  相似文献   

走近大师——《汤用彤全集》评介     

王书华 《中国出版》2001,(2)

著名学者季羡林先生在《国故新知——汤用彤先生诞辰百周年纪念文集》的序中说：“中国十九世纪末至二十世纪初叶学术发展有一个大转变。俞曲园能熔铸今古，但是章太炎在熔铸今古之外，又能会通中西。……太炎先生以后，几位国学大师，比如梁启超、王国维、陈寅恪、陈垣、胡适等，都是既能熔铸今古，又能会通中西的。……我认为，汤用彤(锡予)先生就属于这一些国学大师之列，这实际上是国内外学者之公言，决非我一个人之私言。”季先生这段话提醒我们，对于像汤用彤先生这样一位国学大师，我们有必要做深入、系统的研究。然而长期以来，没有…  相似文献   

课程设置、人才培养质量与产学研合作教育研究     

王书华  杨有振  卫博 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,(4):1-8

产学研合作教育对培养学生的实践能力具有重要价值,近年来高等院校的产学研合作教育实践为高校人才培养质量的提升提供了重要借鉴。本文在调查数据统计分析的基础上,探讨了课堂教学、课程设置体系以及合作教育实践对人才培养质量的影响,同时研究了不同专业学科产学研合作教育对人才培养质量的影响模式和绩效,并针对当前高等院校产学研合作教育机制存在的问题提出了进一步改革的方向。  相似文献   

大黄及其有效成分对心血管系统的作用     

谭晓虹  张丹参  张力  安芳  王书华  姜华 《河北北方学院学报(医学版)》2005,22(5):68-69

大黄(rhubarb)又名黄良、火参、绵纹、川军,系蓼科植物掌叶大黄(Rheum palmatum L.)、唐古特大黄(R.tanguticum Maxim.ex Reg.)和药用大黄(R.officinale Baill.)的干燥根及根茎,大黄为多年生草本植物,在我国的很多地区都有分布.大黄一直是临床上常用的药物,据<神农本草经>记载:大黄具有"主下瘀血、血闭寒热,破症瘕积聚、留饮宿食,荡涤肠胃,推陈致新,通利水谷,调中化食,安和五脏"[1]的功效.从上世纪起,许多学者研究了大黄的有效成分[2,3,4,],认为其有效成分主要为:蒽醌类化合物和大黄鞣质甙类.目前,大黄有效成分的药理作用研究主要集中在蒽醌类化合物,其中包括游离蒽醌类如:大黄酚、大黄酸、大黄素、大黄素甲醚、大黄醇、芦荟大黄素等;以及结合蒽醌类衍生物如:双蒽酮甙和单糖甙,另外,大黄中还含有大量的卵磷脂,β-谷甾醇和多糖.我国早期的药理研究表明,大黄具有止血、导泻、抑菌等作用.近年来,国内外对中药大黄,尤其是其有效成分的药理作用进行了深入的研究.本文就大黄及其有效成分在心血管药理方面的研究作一简述:  相似文献   

失业、物价和经济增长——中国的菲利普斯曲线与货币政策目标选择     

王书华 《唐山学院学报》2007,20(1):82-87

失业、物价与经济增长是经济理论争论的焦点,也是货币政策调控的重点,对三者相互关系的描述即菲利普斯曲线。我国经济正处于经济转轨时期,经济增长、物价和失业也是我国经济可持续发展必须协调的三个重要因素。文章对我国经济运行过程中菲利普斯曲线进行描绘,以期对我国货币政策目标选择提出建议。  相似文献   

学校要创建素质教育系统 合力实施素质教育     

王书华 《黑龙江教育》1999,(11)

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”要实现上述教育目标,我们要充分认识学校本身就是一个小社会。在这个小社会里,很难想象学生在课堂上接受素质教育,走出课堂在学校其他场合没有素质教育氛围,能有效地开展素质教育。所以,学校实施素质教育就要有整体意识和协…  相似文献   

人文地理教学中可持续发展教育初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

王书华  曹静 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)

人地关系论是人文地理学研究的核心问题,而一种全新的人地关系论——可持续发展理论,已成为全人类的共识与必然选择.高师人文地理教学中必须加强可持续发展的教育,并以其为主线贯穿经济、社会、生态三方面的教学内容,同时,建立学生主动参与为辅、课堂内外结合两种教学模式.  相似文献   

以BOT模式投资越南相关法律问题探析     

王书华 《科协论坛》2010,(9)

越南是东盟发展最迅速的国家,近年来越南对外开放的步伐加快,投资环境不断改善,引起了全球投资者的广泛关注,我国许多企业也纷纷把越南当作"走出去"的第一站.我国企业以BOT模式在越南的投资逐年增加,越南近年来也非常鼓励外商BOT模式投资,并给予很多优惠政策.该文对以BOT模式投资越南的相关法律问题进行探析,以确保BOT项目的顺利实施.  相似文献