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《海上日出》这篇课文我教了多次。这次再教此文,我在重新钻研教材的基础上,根据班级学生实际情况,编写了教案,自忖在教学中是不会有什么问题的。但当我翻阅学生交上来的预习笔记,当读到小徐同学的预习本时,突然使我双目一亮,心情异常激动。问答“课文从哪几个方面来写海上日出的景色的”问题时,小徐同学的回答是这样的: 《海上日出》是分三个方面写日出的景色的: 相似文献
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对照当今的形势．作者认为．语文课已经偏离了最初的轨道,这纵然有社会的原因,但身为教师,特别是语文教师,应该责无旁贷,为语文教学的回归尽自己的一份绵薄之力。语文教师应该逐渐形成自己的教学风格．用自己的教学魅力去感染学生,应该把握的是语言,而不是各种条条框框。 相似文献
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通过对职业足球伦理内涵的论述,以及中国职业足球伦理问题的具体描述,尝试从社会学角度对中国职业足球现象进行分析,并提出了完善道德评价机制、加强人文教育、创新管理机制等建议,以期对中国职业足球的可持续发展提供可借鉴的实际意义。 相似文献
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旅游职业教育成为旅游教育的主干部分,来自企业和社会生产一线的专业人员到职业院校担任兼职教师是师资队伍的重要组成部分。但现状是供给不足、不乐观,对现状进行分析与评价。提出旅游专业的“分层”教育思想,并提供相关建议。 相似文献
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旅游地形象联合促销行为的博弈分析 总被引：7，自引：0，他引：7
王云龙 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(1):24-29
旅游目的地形象联合促销多出现在旅游业发展比较成熟的阶段,本文运用博弈论知识,通过对旅游地形象联合促销的不同主体的行为进行分析,得出跨区域联合促销属于非零和合作博弈,同一区域内旅游行业大企业和小企业之间存在智猪博弈,政府既不能完全脱离也不能完全包办旅游地形象促销。 相似文献