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行动导向教学法是一种培养关键核心能力的教学模式,是完整的职业教育教学理论体系,同时更是一种教学理念.它以培养学生的关键能力为目标,注重实践环节,突出综合职业实践能力的培养,学生作为学习的主体,教师是学生学习的引导者,在此过程中引导学生学会学习,帮助学生构建创造力,从而使经过职业教育培养的学生能适应社会需求及生产技术发展的要求. 相似文献
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众所周知,体育课程是以身体练习为主要手段的一门必修课程,那么练习就成为了学习过程中不可缺少的重要环节,它是学生掌握知识与形成运动技能的必要手段,它直接影响着学生的学习效果。练习的有效性主要取决于练习的组织环节,这个环节也是教学实施的重要过程,只有这个环节才能提高学生的学习能力,保证课堂教学的有效性。 相似文献
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以著名钢琴家鲁宾斯坦、霍洛维兹和古尔德为例,从钢琴家成功的六种人格因素———乐群积极的社会演出、兴奋热情的交往能力、稳定乐观的人生态度、聪慧客观的认同现实、独立深刻的内省能力及自律有恒的事业目的来阐明钢琴家的人格特质。 相似文献
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近年来,常州市钟楼区人民检察院高度重视档案管理工作,以实现档案管理的标准化、规范化、科学化为工作目标,着力加强软硬件建设,不断提升档案管理工作水平。 相似文献
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王侃 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(3):110-113
《宪法大纲》和《重要信条》是辛亥革命前清政府制定的两个宪法性文件。这两个文件既有联系又有区别。但在实质上,他们都是封建专制皇权在资产阶级民主革命下退缩让步的产物。 相似文献
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自1927年4月18日南京国民政府成立到1949年12月20日蒋介石撤离大陆,在这短短二十二年时光中,对台政策起了一系列的变化。但从整体上看,始终没有脱离“台湾是中国神圣领土”之要旨。 相似文献
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旅英华人女作家虹影的长篇自传体小说<饥饿的女儿>,一改她以往作品虚幻、诡秘、冥想的风格,以朴实自然的语言,现实主义的冷峻笔调,真实地记录了个人成长的经历和体验.本文通过对小说中"饥饿"这个中心意象的分析,揭示了"饥饿"对于一个成长中的女性以及她所处的整个时代的压迫和影响. 相似文献
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鲁迅"执着现在"现实主义精神三个主要表现是:取今复古,别立新宗的文化批判精神;根抵在人,关注个性的人道主义思想;消解终极,重视过程的主体反思态度.以鲁迅的现实主义精神来观照和审视,中国当代基础教育改革应回归本原,培植根基,立足实践,以寻求自立、自强、自新. 相似文献
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王侃 《陕西教育学院学报》1996,(2)
化学实验是激发学生学习化学兴趣,提高化学教学质量的重要手段。因此,必须重视实验教学。要提高实验教学质量必须做到:一、端正学生的实验思想,激发学习热情。二、培养学生实验操作技能:①做好演示实验,起好示范作用;②加强学生练习,养成规范操作习惯;③增加学生随堂实验。三、培养学生的观察能力:①明确观察的内容目的;②掌握观察的顺序;③加强对比实验;④布置实验习题,完成实习作业。 相似文献