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随着新一轮数学课程改革的不断深入,数学课堂教学在高层次的追求上形成了各自的教学特色,然而一些貌似优秀的课堂教学,其实际效果并不理想。究其原因,在一些教师对于新课程理念的理解存在着一些误区,这应当引起每位数学教育工作者的关注和反思。 相似文献
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王凌云 《思想理论教育导刊》1996,(10)
大学生思想道德修养课教学改革的思考与实践王凌云笔者在长期的教学实践中体会到，高校的“大学生思想道德修养”课（以下简称“修养课”），教学改革必须重视以下问题。一、要正确把握知识灌输与思想教育的关系。“修养课”融汇着政治学、伦理学、教育学、心理学、美学、... 相似文献
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教学评价,作为教学活动中的一个有机组成部分,往往深刻体现了教师的教学思想和教学技能,具有很强的导向性,它对培养学生勇敢自信的品质及创新意识、创新精神和创新能力的培养起着重要的导向作用。因此,在教育教学 相似文献
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本文以河源职业技术学院模具设计与制造专业为例,分析了行业背景、岗位核心能力、专业培养目标,论述了河源职院模具专业在经过不断的教学改革,探索出的"校企双链,嵌入培养"工学结合人才培养模式内容、实施过程及改革成效,为兄弟院校及模具相关专业建设提供参考。 相似文献
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21世纪经济的快速发展,建筑土建工程的可持续发展越来越得到重视。因此,提高建筑土建工程的施工质量势在必行。本文通过对建筑土建工程整个建设过程中常见的问题,结合施工前后三个阶段阐述了如何提高建筑土建工程施工质量的 相似文献
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在医患关系恶化成为人们关注焦点的今天,本研究从医患期望及医患沟通角度切入,通过对医生和患者进行深度访谈,并对医患双方的沟通能力进行问卷调查来探究医患关系的影响因素.研究发现,医患矛盾多产生于情感层面,初次见面时双方的态度是后续沟通顺畅、产生信任的关键.在中国医少患多的特殊情况下,良好的就医秩序也是影响医患关系的重要因素.同时,良好的医患沟通能力在医患关系中也具有重要意义,本研究发现,在医患沟通过程中,医患双方都认为自己在信息提供、信息接收、信息确认以及社会性情绪交流方面做得比对方要好.成对样本检验中则发现,在社会性情感交流方面更具有统计学上的显著差异,这说明在医患沟通中,医患都认为自己在积极构建医患关系,面对方投入的情感则不够. 相似文献