净化生存环境 还我绿色家园——首届中国城市生活垃圾态势与对策学术研讨会在北京召开     

董锁成  王国  吴玉萍 《资源科学》2000,(1)

以“净化生存环境,还我绿色家园”为主题,由中国生态经济学会区域生态经济专业委员会主办的“首届中国城市生活垃圾态势与对策”学术研讨会于１１月１２月～１３日在北京隆重召开。全国人大常委、全国人大环境与资源保护委员会主任曲格平教授;全国人大常委、中国科学院地学部副主任孙鸿烈院士;中国生态经济学会理事长、著名经济学家刘国光教授;全国政协经济委员会副主任、原林业部副部长刘广运先生;以及国家环保总局汪纪戎副局长;国家建设部城建司杨鲁豫司长、国家环保总局污染控制司张力威副司长等部委领导都作了重要讲话。近百名政…  相似文献   

地理学与计算机     

王国 《百科知识》1996,(8)

当你向赤道小岛上原始部落的土著人伸出一个指头时,他们能齐声回答“一”;伸出两个指头时,不少人能答出“二”;伸出三个指头时,有人能把这三个指头数一遍,然后兴高采烈地告诉你,“三”。当你向他们伸出四个指头时,他们就一齐摇头说“很多、很多”。大家觉得这是一段不可信的笑话,但是  相似文献   

调容式自动跟踪消弧补偿系统的研制     

王国帮 《湖州师范学院学报》2011,(Z1):190-193

为了有效抑制配电网单相接地故障电流幅值,提高供电可靠性,设计研制了一种调容式消弧补偿系统.该系统可自动跟踪测量电网对地电容电流和识别单相接地故障,并在系统发生单相接地故障时,自动调节并联于消弧线圈二次侧的电容器容量来改变消弧线圈的有效电感量,使之与电网对地电容发生并联谐振,以补偿对地电容电流,进而抑制故障点电流幅值.该系统主要由消弧线圈、晶闸管投切电容器组、限压电阻和控制器等四部分组成.文中给出了各组成部分的结构和设计方法,并给出了仿真和试验结果.  相似文献   

文科班的男孩     

王国应 《新作文》2002,(12)

男孩和女孩组成了我们这个活泼清新的“菁菁校园”。在充满着友情、荡漾着欢乐的校园里，他们共同演绎着一曲蓬勃向上的歌，一首清新明快的诗，一杯清纯见底的甘泉。文科班不能没有男孩，否则就少了雷的轰鸣、火热的情怀。文科班的男孩很“野”，单杠上一个“鹞子翻身”，一个漂亮的体操亮相，一个“鲤鱼打挺”，展现出一种活力和阳刚之美。文科班的男孩很“野”，他们可以背书到三更半夜，磨破了嘴皮，声音变了调———为了攀登心中那圣洁的殿堂，为了那块朝思暮想的圣地。文科班的男孩，铁的脊梁里也流淌着泉涌般的汗水。为了贫困生重返校…  相似文献   

足球运动员进攻战术决策任务下的视觉搜索特征     

史鹏  吕中凡  魏征  王国动  章东杨 《福建体育科技》2021,(2):26-28,32

探讨足球运动员进攻战术决策任务下的视觉搜索特征.以"3V2"进攻战术决策视频为刺激材料,以8名职业联赛预备队队员为专家组,以8名足球专项大学生为新手组,采用德国Ergoneers生产的Dik-ablis Professional头戴式眼动仪配合D-Lab软件进行数据采集与处理,邀请专家采用Likert5点选项法对战术决...  相似文献   

足球运动员“3V2”进攻战术决策场景下的视觉信息加工特征     

史鹏  吕中凡  孙金月  王国动  魏征  章冬杨  张铎耀 《首都体育学院学报》2023,(2):187-195

目的：探讨足球运动员“3V2”进攻战术决策场景下的视觉信息加工特征。方法：采用“专家-新手”范式,以8名CUFA足球联赛运动员为专家组,以8名足球专项大学生为新手组,以真实比赛录像还原拍摄成的视频为刺激材料,采用Dikablis Professional头戴式眼动仪采集眼动信息,采用“D-lab3.0”“SPSS 25.0”和“R 3.6.1”软件进行统计分析和绘图,基于Needleman Wunsch算法计算专家组的眼动轨迹相似度。结果：1）与新手组相比,专家组表现出快速与合理的战术决策（p<0.05）;2）与新手组相比,专家组在空当区域、近端进攻球员区域和远端防守球员区域有着更少的注视次数（p<0.05）;3）与新手组相比,专家组在空当区域有着更少的凝视次数（t=-2.331,p=0.021）和较长的凝视时间（t=2.007,p=0.048）;4）与新手组相比,专家组有着更少的扫视次数（t=-2.325,p=0.022）、更短的扫视时间（t=-2.081,p=0.039）和更长的眼跳距离（t=2.147,p=0.034）,注视点更加集中（p<0.05）,在相同察觉...  相似文献   

电子白板在高中英语教学中的具体运用     

王国  杨金英 《中国校外教育(理论)》2014,(20):77

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新课程理念下美术教师教学探讨     

陈蔚  ;王国照 《小学生》2012,(9):45-45

新课程改革开展得如火如荼,新课程对教师教学行为要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。课程改革的成败归根结底取决于教师,所以教师教学行为的转变在当前显得尤为重要。我们要转变教学行为,必须先转变教学观念。因为教学行为不会孤立存在的,它首先取决于教师的教学观念,因此在实施课改的过程中,做好教师教育观念的转变工作是做好教师教育行为转变工作的前提。只有新的教学观念,才会给教师教学行为的转变注入鲜活的动力。那么我们美术教师应该怎样转变教学观点和教学  相似文献   

把握精神脉搏 渗透传统文化——小学工笔画社团活动初探     

王国照  陈蔚 《小学生》2012,(8):42-42

随着素质教育的全面推进，学校社团活动日渐丰富起来，社团类型也日渐多样起来。丰富多彩的社团活动遵循了小学生身心发展规律，关注和尊重了学生发展的内在需要，使孩子们能在自主、自信、自立中不断体验生命快乐、实现生命成长、享受生命之美。工笔画是中国书画的原生态或原发形态。工笔画入门中这种以线勾勒、用色渲染的基本样式乃是中国一切绘画的基本描绘方法。  相似文献   

“情感——诱思——创新”三连环教学法探究     

潘晓丽  王国  冯宗耀  刘芳 《中国教育技术装备》2010,(11):92-92

教育部颁布的《普通高中英语课程标准》倡导体验、实践、讨论、合作、探究的学习方式，以充分发挥教师和学生自主合作探究之精神。可见，新一轮的基础教育课程改革对高中英语教学提出更高的要求。那么，在当前规范办学条件下，该如何通过课堂教学更好地实现新课程所提出的“知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观”的三维目标呢？笔者认为以课堂教学为主渠道，以情感先行、集思广益为原则，  相似文献