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161.
我国高校学生管理法治化理论探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
本文综合运用高等教育学、高等教育管理学和法学的基本原理,对高校学生管理法治化进行了理论阐释和实践研究,探讨如何实现高校学生管理工作依法规范运行,如何实现对学生管理权力滥用的制约,如何实现对学生权利的保护 相似文献
162.
王奇 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0025-0025
主题式教学模式以丰富多元的主题与环境为核 心,对课堂中学生的记忆强度与理解程度进行提升的教学手 段。通常在使用该教学模式时,教师每节课采用的环境与课题 都会尽量保持不同,让学生在面对每个主题时都能保持一定的 新鲜感与活跃度。此外,使用该教学模式,还能在培养学生高 效的信息技术实践运用能力上大放异彩。 相似文献
163.
164.
"德育"一词有着丰富的思想内涵.它在不同历史时期对社会、人生有着巨大的功效,具有鲜明的时代特色.我们进行的社会主义德育,应当是心理、道德、思想政治三方面的教育. 相似文献
165.
新加坡是一个多民族、多语种、多教派的移民国家。在实现工业化和现代化的同时，十分重视伦理道德建设，较为成功地解决了各民族所固有的不同价值观之间的关系及传统伦理道德与现代化的关系，建立起各民族所一致认同的“共同价值观”和具有自身特色的道德规范体系。 相似文献
166.
2000年9月教育部颁布了《(教师资格条例)实施办法》,标志着我国全面实施教师资格制度工作正式启动。在教育部有关职能部门的具体指导下,上海自2001年9月开始实施教师资格认定,3年中,上海中小学和幼儿园124200名教师接受认定,有2589名未获通过,绝对数不小,比例占2%;上海高校有21560名教师接受认定,780名未能取得教师证书,占3.6%。适当的不通过率维护了教师资格制度的严肃性和权威性,也提升了教师的岗位荣誉感和岗位责任感。 相似文献
167.
168.
从社会建构主义理论出发,探讨文化意识在英语教学中的作用,以实例说明社会即文化环境与学生、教师三者之间的关系,在不同的层面寻求培养文化意识与英语教学的结合点,使学生在教师指导下,在文化意识的背景下构建对语言的理解和运用,从另一个角度探索提高英语教学效率的新途径,寻求英语教学中素质教育的新思路。 相似文献
169.
王奇 《希望月报(上半月)》2007,(8):51
时代的发展以及社会对人才培养标准的提高对当前大学英语教学提出了变革要求.本文分析了大学英语教学之现状,提出要提高大学英语教学效率首先要转变传统的教育教学理念,从实际出发,探讨课程资源的拓展、课堂教学设计的拓展、教学时空以及师生关系的拓展,使英语教学能促进学生个体的全面发展与终身发展,成为学习的主人. 相似文献
170.
经常听到大家说电脑中我的文档很少用到它,它也没有什么作用,真是占地方啊!其实,我的文档有一个不为人知的小秘密——利用它可轻松制作动态屏幕保护。这是怎么一回事?赶紧跟我一起来瞧瞧吧! 相似文献