社交媒体对大学生阅读行为的影响分析及高校应对策略     

王存  宋长坡  吴亦文  钱林 《科技风》2023,(7):164-166

社交媒体对大学生群体的影响越来越深。本文对国内大学生的社交媒体使用现状进行了分析,研究了社交媒体对大学生阅读习惯的塑造和对专业知识学习的影响。并提出本科高校可以通过建立信息时代的知识获取环境、引入碎片化知识传授方式和提升课堂吸引力等策略来应对社交媒体对大学生阅读习惯的负面影响。  相似文献   

基于WSN的畜牧养殖智能监控系统研究     

王存  孙志峰  安瑞 《大观周刊》2011,(13):165-165

针对畜牧养殖监控技术手段存在的缺陷,提出一种应用于畜牧养殖场的智能监控的无线传感器网络,实现实时、全面的监控家畜的生长环境,提高养殖场的自动化、信息化。  相似文献   

香港高校图书馆考察后的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

王存 《津图学刊》2003,(3):11-12

本文主要介绍了香港地区高校图书馆自动化、网络化、数字化发展过程，及值得借鉴和学习的现代化的管理模式、丰富的文献资源、以人为本的服务思想、员工的良好素质和敬业精神等。  相似文献   

关于比较情报学的一些基本理论问题的探讨     

王存  靖继鹏 《情报科学》1991,12(4):18-21

本文通过回顾比较学科的历史和沿革,分析方法论及比较方法在情报学领域中应用的现状,阐述了建立比较情报学的必要性和迫切性,探讨了比较情报学的研究对象、研究内容、研究方法及研究类型等理论问题。  相似文献   

以“四个意识”解锁“无生上课”——以统编小学语文教材三年级下册《火烧云》为例     

王存 《江西教育》2023,(18):57-59

<正>无生上课，指在没有学生的情况下，教师按照学生在场的课堂教学要求展现“真实”的教学互动，呈现教学预设目标达成的过程。相较于有生课堂，无生课堂更考验教师的专业素养。通过参评本区最近举办的无生上课教学竞赛，笔者整理了此类课堂的一些状况。要素不“精”，泛泛而教。不少教师都会在无生上课的课堂中按照“字词梳理—整体感知—研读语段—交流收获”这样的常规环节“稳扎稳打”，既缺乏对单篇语文要素的聚焦，也缺乏对文本表达特色的关注。由于没有真实的学生，  相似文献