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21.
师范专科院校初等教育专业音乐课程在专业技能课程教育中占重要位置,随着社会的需求及学生的实际情况,应有针对性地设置课程教学内容,有机地把教学与实践相结合,培养多方面发展的新人,以适应社会、时代的需求。  相似文献   
22.
课堂提问是一个不可忽视的教学环节。提问—思考—回答一评鉴,融合了教与学的双向思维。“问”之得法,事半功倍;“问”之不当,事与愿违。问得新奇,问得有趣,问得巧妙,问得难而有度,问得高而可攀,则可以使提问成为开发智力的“钥匙”和吸引注意力的”磁铁”,成为课堂教学的有效辅助环节。 我在教学实践中体会到,运用好课堂提问这个教学环节,应该处理好以下两个问题。 一、明确目的,恰当选择提问方式。 提问的目的在于:一是把学生的注意力集中在一个焦点上,或者说把学生的思维引导到正确的轨道上;二是激发学生的学习兴趣,引导积极思维和调动学生的主动性、创造性;三是突出教学重点和难点;四是防止学生非学习行为的发生,克服非学习行为对学习的消极影响,创设良好的学习情境,实现对教学现场的有效控制。 根据上述不同目的,适当地选择提问方式,是教师在备课时首先要解决的问题。在专业课教学中,常采用的提问方式有以下几种:  相似文献   
23.
王宁宁 《中华武术》2013,(12):44-45
一、技术教学与素质练习的关系现象:无论是在实心球教学实践中,还是在报刊杂志关于实心球的教学文章中,更多地关注的是实心球的技术教学,而对于身体素质练习则是很少提及,甚至是空白。分析:无论是哪种体育项目的学习,都有一定技术规范,按照动作的技术规范来组织教学是教学设计中必须考虑的重要因素。然而,技术的掌握与身体素质发展水平是密切相关的,身体素质是实现技术的物质基础,正确的技术又是良好的身体素质的表现。两者相辅相成,互为促进。良好的动作方式(技术规范)可以有效地提高练习效果,对促进身体素质的提高有积极作用。良好的身体素质又为学习新技术、难度技术奠定了基础。因此,在实心球教学中,应根据学生的身体素质发展水平,合理安排技术教学与素质练习,在全面发展身体素质的基础上,学习实心球技术,改进、  相似文献   
24.
12所农村小学英语教育调查报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
为全面推进素质教育,适应21世纪我国国民综合素质提高的需要,教育部决定积极推进小学英语教育。从2001年秋季起,全国城市和县城小学逐步开设英语课程。  相似文献   
25.
王宁宁 《兰台世界》2012,(16):34-35
近代以来,被誉为"革命之母"的海外华侨为祖国的革命事业作出了不可磨灭的贡献,国内政府对华侨的态度逐渐由消极管理转为积极辅导。华侨教育作为侨务的重要部分,也得到了相应的重视。抗战时期,海外华侨人数最集中的南洋地区几乎全部沦  相似文献   
26.
内涵发展是学校建设的发展趋势,也是一项涉及方方面面的系统工程,其根本在于提升学校综合办学实力,提高教育质量。北京电大“两重一精”建设工程是落实内涵发展、“以专业和课程建设为突破口,大力推进教学改革”的一项具体举措。本文主要以北京广播电视大学重点课程“中国现当代文学名著选讲”在内涵建设方面的探索与实践以及所取得的阶段性成果为例,说明重点课程的建设与实践在我校内涵发展系统工程中正在稳步推进。  相似文献   
27.
《汉语言文学专业课程实践性教学的研究》课题研究报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
《汉语言文学专业实践性教学的研究》课题的研究,依据人本主义教育理论和现代远程教育中实践性教学的基本理论,坚持以学生为主体的教育理念,在现代远程开放教育条件下,探索、研究汉语言文学部分课程实践性教学过程的改革、实践性教学的方法与实施途径。本课题的研究,主要在北京电大汉语言文学专业“艺术欣赏”、“中国现当代文学专题”、“北京文化专题讲座”等课程中进行,并结合教学具体情况,在相关课程中拓展。本课题在各门课程中进行的实践性教学,可在汉语言文学专业的范围内加以整合,使学生的综合能力得到提高,学好汉语言文学专业,使汉语言文学专业培养出更多的能听、能说、愿读、会写、善思的合格应用型人才。  相似文献   
28.
如今,手机已不再单单是通讯工具,它的功能已变得非常丰富,成为一个可以看报纸,看电视,听歌看电影,搜索信息的"全能"将军."人丁兴旺"的手机家族--手机报纸、手机电视、手机电影、手机文学、手机搜索、手机音乐等接连不断地出现,也从不同媒体发展的角度演绎着手机作为独立媒体的孕育过程.  相似文献   
29.
王宁宁 《华章》2007,(11):117
文章多层面综述了我国教育公平发展的现状,包括理论层次和实践层次.文章涵盖了高教公平的突出问题如阶层差距、区域差距、城乡差距等,并从制度层面和法律层面提出了相应的措施,最后本文对我国高教公平研究的趋势做了展望,以期对高教公平研究提供一些思考.  相似文献   
30.
国外社会组织是促进成人教育发展的重要力量,而且地位与作用越来越重要.国外社会组织促进成人教育发展的经验是高度重视成人教育、发展网络成人教育以及相关主体协同促进成人教育发展.分析我国社会组织在促进成人教育发展方面存在的问题,借鉴国外社会组织促进成人教育发展的成功经验,对我国成人教育发展和学习型社会建设具有重要的实践意义.  相似文献   
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