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王大公 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1993,(Z2)
随着教育改革的普遍深入,传授知识与培养能力并重,传授知识与培养能力辩证统一的教学思想,已被广大数学教师所接受.但是,在概念教学中培养学生能力的问题往往被忽视.事实上,数学概念是反映数学对象的本质属性的思维形式.这就决定了概念教学必须训练学生抽象内涵概括外延的概念思维能力.因此,概念教学不仅要求学生能够深刻理解、牢固记忆、灵活应用,还要培养训练学生的观察、比较、分析、综合、抽象、概括等能力. 相似文献
193.
小学数学是小学阶段的一门重要的课程，同其他学科一样，其教学的出发点是为了促进学生健康、和谐、全面的发展，从而为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，从而真正实现从精英数学向大众数学的转变，真正落实“人本化”的数学课程理念。 相似文献
194.
我们如何帮助学生积极有效地掌握英语呢?最重要的是激发学生学习英语的积极性.教师应采用下列方法:首先,创造一个良好的英语学习环境.第二,确保人人参与课堂活动.第三,调动学生所有感官来学习.第四,开展竞赛活动.第五,把教学内容应用到学生生活中.第六,导入英语国家文化知识.最后,开展多渠道英语学习活动.激发学生英语学习兴趣主要靠教师,因此教师应不断创造和使用好的方法激发和保持学生学习英语的兴趣. 相似文献
195.
王大华 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
隋唐均兴起于关陇集团,但隋朝治国不公,关陇集团敌视关东集团,导致对关东的暴政而速亡。唐初以隋为戒,重视协调东西关系,不仅由关东人物参预奠定唐室始基,而且逐步形成关中人称帝、关东人为相的政治格局,出现治世。武则天称帝,使关东人参政数目激增,进一步与关中人同坐天下。至玄宗时,关陇集团终与仇敌关东集团融为一体,走向天下一家,从而产生开天盛世。 相似文献
196.
197.
澳大利亚昆士兰工艺大学传播学院的爱罗·霍奇博士说:“到了21世纪,澳大利亚的新闻业将由妇女来统治。”这确实是一个令人鼓舞的观点。爱罗·霍奇博士的预测并非没有根据。请看事实: 设在伍仑贡大学内的新闻传播研究院,专门吸收大学本科毕业后,有5年至10年新闻工作实践经验的人从事学习和研究,在现有攻读硕士学位的60名研究生中,女生占60％。设在悉尼工艺大学内的澳大利亚独立新闻业中心,有200名攻读学士学位的大学生,还有20名攻读硕士学位的研究生,女生占一半。坎培拉大学,是全澳高等院校中第一所建立新闻专业的大学,现有100名学生,其中女学生占70％。而且因学习成绩优异而获奖者,都是女学生。 相似文献
198.
199.
200.
随着现代物理学,应用化学、分子生物学、遗传学、电子计算机等新技术在医学上的应用,医学检验对临床医学的发展越来越显示其重要作用。医学检验事业的迅猛发展要求检验人员不断充实和更新知识。掌握现代先进知识和技术。过去光靠一次性学校教育,已不能适应医学科学发展的需要,必须向继续教育,终身教育发展。由于历史的原因,直到八十年代初,我 相似文献