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211.
《英语课程标准(实验稿)》强调:"课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。"因此,教师在小学英语教学中应最大限度 相似文献
212.
随着教育的发展和社会分化的加剧,教育社会分层与农村学生社会流动的研究日益受到人们关注.目前研究重视教育与社会流动关系的探讨、突出教育地位获得因素的挖掘、强调教育与农村学生社会流动关系的分析,但构建具有中国特色教育社会分层理论体系,探讨教育对农村学生社会流动的作用和影响机制,建构我国农村学生地位的获得模型,关注农村学生的内心感触等问题有待进一步加强. 相似文献
213.
王小红 《兰州教育学院学报》2010,26(6):121-122,128
成功的交际不是建立在＂共有知识＂的基础上,而是建立在＂相互显现＂的基础上,＂共有知识＂这一认知语境,在交际中不断扩大,原来不为双方共有的知识完全可能在交际过程中变为共有知识,成为进一步交际的基础。本文从关联理论角度出发,分析＂共有知识＂这一认知语境在交际中的动态发展作用。 相似文献
214.
215.
王小红 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(2):78-80
随着垒球亿进程加快,更多的外国人来华旅游或经商,英文公共标识语（Pubfic Signs）出现在各城市的大街小巷,而英译错误屡见不鲜,导致不能充分发挥公共标识语的指导性作用。汉中虽地处西北,其公共标识的数量与重要性亦不可小觑。文章对汉中市公共标识的英译错误进行了分析,找出其错误的根源,以规范汉中市的英文标识语,促进汉中市旅游业和精神文明更好地发展。 相似文献
216.
汉字教学在当前的语文教学中处于被质疑、被忽视的尴尬地位,这集中反映在教材、师生对待汉字的态度、教学方法以及学生的汉字能力等几个方面.针对如此现状,本文试图从汉字拉丁化历史的影响、汉字教学缺乏文化关注、汉字教学科学性的缺失、应试教育的不良引导、教师汉字知识的匮乏、社会用字环境的干扰等几个方面入手,深入挖掘汉字教学薄弱的成因,从而达到摆正汉字教学在语文教学中的地位的目的. 相似文献
217.
本文通过针对中职学校的培养目标和中职学生的特点,着手解决大部分中职学生数学学习成绩不好,基础不牢,没有学习数学的兴趣等现实问题。就如何转变教学观念,改革教学模式,提高课堂教学效率等方面,就职业学校数学教学从六个方面谈一些自己粗浅的认识。 相似文献
218.
219.
初中生的心理素质很脆弱,自尊心很强,有不同程度的逆反心理。初中生心理健康教育很重要,尤其需要学校心理健康教育跟得上、做得好。 相似文献
220.