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71.
随着知识流程逐渐成为知识管理的研究重点,从知识流程角度入手,界定高校科技管理系统中的知识流程概念,研究高校组织中科技管理的绩效。在知识流程层面上分析影响高校科技管理绩效高低的影响因素,并建立基于知识流程的高校科技管理绩效的影响因素理论模型,为之后改进高校科技管理提供知识管理方面的理论基础。  相似文献   
72.
小学语文教学中的课堂小练笔,要从学生的实际出发,依托文本,设计能引燃学生练笔兴趣的训练点,并在训练中提高学生的思维品质、丰富学生的想象力,促进学生习得规范的语言文字,且逐步内化为语文能力。  相似文献   
73.
王建刚 《成才之路》2014,(36):I0002-I0002
地方高等师范院校是国家高等教育系统的重要组成部分,在国家高等教育改革和发展中,特别是中等教育师资培养中发挥了重大作用。尤其是地方师范大学,不仪为基础教育培养了大批的优秀中小学教师,也为地方经济社会的发展做小了重要贡献。然而,伴随我阂高等教育大众化的不断深化、教师教育体制改革的不断推进,地方师范大学面临诸多的矛盾和挑战,在办学定位、发展目标和特色追求等方面面临战略选择。  相似文献   
74.
本文主要对鲜奶吧老酸奶的重要质量指标如大肠杆菌数量、乳酸菌数量、蛋白质含量及酸度进行检测分析,评价老酸奶的品质。结果发现鲜奶吧老酸奶的酸度低于最佳值,但乳酸菌数量、蛋白质含量等指标均符合国家标准。  相似文献   
75.
主体是有意识、有目的地从事认识活动和实践活动的现实的人.马克思主义中国化的主体是中国共产党、理论工作者和人民群众;中国共产党是马克思主义中国化的领导主体,理论工作者是马克思主义中国化的理论形成主体,人民群众是马克思主义中国化的理论执行和实践主体;它们之间的相互促进、相互融合、相互补充加速了马克思主义中国化的历史进程,推动了中国化马克思主义理论体系的形成和发展.  相似文献   
76.
高校作为典型的知识密集型组织,其科技管理系统中诸多知识流的有序与高效流动将直接影响高校科技工作成效和管理绩效。借助Petri网对高校科技管理系统中的知识流进行分析,描述和刻画知识流特征及相互关系,构建高校科技管理系统中知识流模型,研究基于Petri网的高校科技管理系统中知识流动力机制,为提高高校科技管理效率提供依据。  相似文献   
77.
在对相关理论背景分析和概念界定的基础上,文章分析动态能力形成过程中的知识基础和知识流活动,进而构建知识流管理形成动态能力的整合模型,表明知识流管理和学习通过增强企业的知识基础,促进知识资源与组织惯例的重构,以及组织惯例的变异,最终形成组织的动态能力.  相似文献   
78.
今年4月底,纽约的私立研究机构“自由之家”发表了它的第21届世界各国新闻自由状况评估年度报告。该报告指出,1998年,只有20个国家的新闻自由状况有所改善,其他各国则普遍有所下降。有52个国家的得分低于1997年。据该研究的主持者撒斯曼说,导致这一下降的原因之一就是,有若干国家的政府以维护国家安全为名,实行新闻检查,这给新闻记者的工作造成障碍和压力。1998年,全世界共有38名记者遇害,其中包括1名加拿大记者。受伤的记者则更多。此报告把63个国家划入没有任何新闻自由之列。报告对加拿大1998年新…  相似文献   
79.
"任务驱动"教学的一个显著特点就是给学生充分的自由,使学生在完成任务的过程中始终处于主体地位,使学生的交往能力、协作意识、创新精神等非智力因素得到优化和提高,促进学生的全面发展。  相似文献   
80.
大众传播已经成为青少年成长环境中一个有机组成部分,对他们的社会化发展起着重要作用,对这个问题的考察和研究国外从50年代就开始了。先前大多是集中在媒介使用模型、媒介对儿童身体和情感的消极  相似文献   
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