教师在远距离教育多种媒体一体化教学中的任务和作用     

王建功 《陕西广播电视大学学报》1999,(3)

与传统的封闭式课堂教育相比较,远距离开放教育的优点主要表现在教学手段现代化、教学内容多样化、学习方式更加自主化和个别化、学习者多元化等方面,特别适合象我国这样经济还不很发达而又需要办大教育的人口大国。但是,我国远距离开放教育的历史还不长,才刚刚起步,还有许多问题需要研究。目前,我们面临的重要研究课之一,就是如何实现我国远距离教育的高质量运作。一般来说,要实现高质量远距离教育,必须具备有五个基本条件：l‘具有一支高抽质量的教学管理人员和教师和队伍;2．制作高质量的多媒体学习材料;3．为学习者提供高质…  相似文献   

实践性教学的实践与思考     

王建功  王春印 《中国远程教育(综合版)》1998,(6)

实践性教学的实践与思考□王建功王春印广播电视教育在中国诞生以来,已有２０年的历史了。这种新型的远距离教育形式,为我国的社会主义建设培养和造就了大批所需人才,积累了丰富的办学经验。电大在统开课方面,实行统一教学大纲、统一教材、统一教学计划、统一考试、统...  相似文献