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111.
目前,在课程改革中,有许多原有的教学理念和教学行为需要转变。其中,教师对教材的理解、对教学的设想而设计的教案,就需要由原来的“静态”向根据教学进程中出现的一些“意外”随时调整的“动态”转化。只有这样才能体现以学定教,顺学而导,教为学服务的思想。那么,究竟应该从哪些方面转化,预设的侧重点在“动态”教案与“静态”教案中有哪些不同,预设与生成是怎样的关系,在执行“动态”教案时应注意些什么问题,等等,都需要我们进一步探究。本期刊出的《让预设与生成和谐相生》《一个分号激活一堂课》以及第9期刊出的《语文阅读教学新追求》是老师们的一些教学案例以及他们的反思,希望大家从中能得到一点启迪。 相似文献
112.
113.
我国的人口政策制定依据在改革开放前经过几次大的论战,改革开放后则主要受“适度人口理论”的影响,发展出“三步走”人口发展战略,目前我国处在这一战略落实的关键阶段.本文旨在通过回顾“适度人口理论”的主张,阐述“三步走”人口发展战略的制定背景和完善方向. 相似文献
114.
115.
《三国演义》的作者在诸葛亮出场前成功地运用了虚写的艺术手法 ,分别通过对诸葛亮亲友、居处、题咏、行踪等方面的描写映衬出诸葛亮的佳妙不凡 ,使读者对这位至忠、至智、至雅的“千古第一贤相”在未见其面之时 ,对其人却已领略过半了。 相似文献
116.
王志芳 《山西广播电视大学学报》2002,7(4):51-52
郑州铁路分局职教中心于2001年正式进入开放教育的实践探索阶段,在实施过程中,提出了铁路企业实施开放教育的必要性和发展趋势以及应采取的措施. 相似文献
117.
目前,在多媒体网络环境下如何培养学生的英语交际能力成为英语教学研究的热点。本文对在英语课堂中应用任务教学法培养学生的交际能力进行了探究;介绍了任务教学法产生的理论基础和其基本特征,描述了实施任务教学法进行交际能力教学的具体模式,肯定了此教学模式对培养学生交际能力的有效性并分析了实际操作中遇到的的问题。 相似文献
118.
王志芳 《湖州师范学院学报》1986,(1)
李秀成的“让城别走”战略思想,是在天京保卫战的最后阶段,即在天京雨花台破围战和“进北攻南”的两次重要战役受挫之后提出来的。就这个问题,多年以来,史学界众说纷纭,但持肯定的意见较多,认为“让城别走”是“保存革命力量,复兴革命大业的正确道路”,“是一个正确的战略退却”,也是当时“太平天国唯一的救亡良策”等等。但近来一些学者(如杜德凤教授)颇有异议,认为“让城别走”其内容是说李秀成打算逃回老家广西,是一个不折不扣的逃跑主义者,说他竟然贪生怕死,同时也认为“让城别走”不是唯一的救亡办法等等。我们认为这种观点是值得再商榷的。 相似文献
119.
大同矿务局党政领导在抓好煤炭生产和职工思想政治工作的同时,十分重视加强和改进学校思想政治工作,把它作为全局社会主义精神文明建设的重要内容来抓。目前,全局涌现出先进集体12个,先进个人412名,优秀少先队员10名。提高认识加强学校思想政治工作领导大同矿务局是我国最大的煤炭生产企业,拥有15个生产矿,1989年产原煤3406万吨,供应着全国26个省市、自治区,并远销欧、亚、美20多个国家和地区,全局各级各类学校在校生人数8 相似文献
120.
王志芳 《中国现代教育装备》2018,(23):30-32
实验教学示范中心是培养学生实践能力和创新精神的重要教学基地。结合北京农学院实验教学示范中心管理与运行的实践,从管理模式、运行机制、实验教学质量保障体系、制度建设、队伍建设等方面较详细地阐述了实验教学示范中心如何更好地服务于实验教学以及创新人才培养,以便更好地发挥实验教学示范中心的辐射作用。 相似文献