体育教学中学生心理素质的培养     

王振龙 《职教论坛》2001,(10):62-62

体育教学的主要特点是通过人体直接参与各种身体练习，并与思维活动紧密结合来掌握体育的基本知识、基本技术和基本技能。练习必须付出艰苦的体力和必要的脑力劳动，因此，学生的心理直接影响着教学效果。教师必须有目的对学生进行良好心理素质的培养，才能有效提高体育教学质量，使体育组织教学达到最佳效果。一、激发良好的情绪，培养学习兴趣运动心理学认为：兴趣是学习中活跃的“激素”，是掌握体育知识技能的强大推动力。学生在学习动作练习时的心理状态主要是“情绪与兴趣”，当学生对所学内容“情绪”热烈、兴趣高时，他们就表现出学…  相似文献   

课程思政背景下高职英语教学面临的困境及其突破     

王振龙 《成都航空职业技术学院学报》2022,38(1):11-13,24

  相似文献   

中学生学好物理方法谈     

王振龙 《黑河教育》1997,(3)

通过多年的物理教学实践,我认为中学生学好物理并不难,只要抓住学科特点,紧紧围绕教材,彻底掌握基础知识,适当改进学习方法,就会取得较好的学习效果。 一、领会物理学的研究方法 人们在研究物理学的过程当中,逐步形成了物理学的研究方法。物理学的研究方法可以归纳为这样的  相似文献   

作文的生活化与系列化     

王振龙 《语文教学与研究》2001,(5)

“语文教学生活化、社会生活语文化” ,这已成为语文老师们的共识 ,也就是说 :生活是学好语文的主要途径 ,作文更是离不开生活。因此 ,教师的首要任务是把作文变成学生生活的迫切需要和必不可少的使用工具 ,只有做到这一点 ,作文教学才有可能取得事半功倍的效果。我们不妨通过诸多系列活动来实现这一目标。一、日记系列训练日记是应用文 ,虽然与生活的关系很密切 ,但作为学生 ,有时并不太了解它的作用。应让学生明白 :日记是一种“道德长跑”(魏书生语 ) ,是学生生活的一个组成部分。从形式上看 ,除了要求学生注意日记的常规要求外 ,老师应…  相似文献   

姜堰镇东桥小学开展着眼于未来的活动     

王增  王振龙 《视听界》1987,(6)

泰县广播电视台,小朋友,同学们, 《小白鸽》开始广播啦! 童:小朋友们,同学们,你们好!今天,我和陈烨阿姨又跟大家见面了。陈阿姨,今天您给大家讲些什么呢?陈:今天哪,我要向大家介绍姜堰镇东桥小学开展《不当“小皇帝”,要做小主人》活动的情况。  相似文献   

在教改中实现与学生共成长     

王振龙 《教育》2012,(24):40-41

在教书育人的道路上,教师一直是连接理想与现实之间的纽带。任何的教育理念、教育原则、教育内容无不是经过教师才得以实践和实现。教育教学改革离不开教师自身理念与方法的更新,更离不开教师的大胆实践。笔者以为,教师在教育教学过程中和学生共同成长,方有利于教改的扎实推进,有利于德育工作的扎实开展。与新课程同行《基础教育课程改革纲要》(试行)  相似文献   

以考促训，以赛促练，强化能力培养     

王振龙  程贵兰  顾洪娟  张晶 《考试周刊》2010,(22):7-8

本文在《植物组织培养技术》课程考试改革背景分析的基础上．从树立高职考试观、科学确定考试方案、加强过程考核、采取多样化的考试形式和保障措施等方面介绍了高职课程考试改革的一些作法,明确了以考促训,以赛促练,在能力培养的重要性和实践效果。  相似文献   

浅析英语课堂和谐师生关系的构建     

王振龙 《考试周刊》2010,(42):119-120

师生关系是英语教学过程中重要的一个因素,它通过教师和学生的直接交往而建立,对教学效果有着无可比拟的影响。构建民主、平等的新型师生关系是培养学生正确的情感、态度、价值观的关键。本文对英语教师与学生之间关系的弊端以及构建新型师生关系的方法进行了论述。  相似文献   

网络信息资源共建共享机制及实现策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

王振龙 《图书馆学刊》2012,(2):29-31

分析了用户对网络信息资源的需求趋势,对网络信息资源的共建共享机制及实现策略进行了论述,旨在为用户提供真正的个性化、知识化服务。  相似文献   

试论中小学英语教师课程意识的构建与创生     

王璇  王振龙 《海外英语》2015,(2):26-27

课程意识是英语教师对课程系统的基本认识,对课程开发、设计与实施起着指导作用。英语教师渴望成为课程实施的主体,希望参与英语教材文本的选择。英语教师在将课程理论转化为教学实践的过程中,只有对自我有充分的认识,包括对本人的价值观、个性、工作与生活态度,尤其是教育理想与信念、教学思想和教学哲学等有所了解,才能真正诠释自己教学行为的目的与意义。  相似文献