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课堂提问是必不可少的一个教学环节,它是诱导学生思维的导人线,它对启发学生的思维有着十分重要的作用。在课堂教学中,教师应讲究提问的艺术,把握以下三个方面。一、抓住知识的生长点.巧设问题,激发学生的思维能力小学生的思维特点是由形象思维占主导地位逐渐向抽象思维过渡,他们在很大的程度上,都是凭借着自己的直觉、已有的知识和经验来体会、理解抽象的知识,所以老师应从与新知识联系的旧知识中找出新知识的生长点,巧妙地设计问题,把学生引进新旧知识的“最近发展区”,启发学生用旧知识获取新知识,培养学生的思维能力。例如… 相似文献
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初中思想政治课实行开卷考试后,学生不再像过去那样重视政治课的学习,在这种情况下,教师加强对学生的学法指导,就显得尤其重要。一、加强对阅读的指导阅读对思想政治课来说非常重要。阅读水平的高低决定了学生对课文的理解程度,从而最终决定思想政治课水平。教师加强对学生阅读的指导,就需要对学生传授一些阅读的基本常识。1.精读精读就是对整篇或整段的内容认真读,反复读,领会 相似文献
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焦虑是外语学习者容易产生的情感障碍.这种障碍的影响在听力活动中尤为显著.从云南大学非英语专业研究生问卷调查所得到的数据分析发现,听力焦虑在学生中普遍存在,并与外语课堂焦虑显著相关.在以外语水平和性别作为变量的分析中得出,听力焦虑与成绩呈负相关,而性别差异对焦虑值没有影响.学生对听力材料不熟悉,学生听力策略不足及教师听力课堂作用不突出被认为是听力焦虑产生的主要来源.为了有效控制和降低听力焦虑,外语教师应该合理选择听力材料,注重听力策略训练,充分发挥教师在听力课堂中的作用. 相似文献
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高考书面表达的实践表明,考生写作成绩长期得不到明显提高的主要原因是欠缺写好单句的能力。单句写作中非谓语动词结构的运用,独立主格结构及插入语的运用可以说是地道英语的一个标志。 相似文献
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数据结构课程是计算机及相关专业重要的专业基础课,其教学质量直接影响学生对本专业的兴趣和后续课程的学习。为达到培养创新型、工程型人才的教学目标,论文通过分析教学中存在的问题,以"注重学习过程、强化实践教学"为教学指导思想,从教学环节、教学方法、考核形式等方面对课程教学进行改革,强调学生平时的学习和积累,以实践学习促进理论学习,以提高学生学习兴趣,建立循序渐进地学习过程,培养学生独立分析问题、解决问题能力,做到理论和实践相结合。经过教学改革实践,教学结果的统计分析表明,新的教学形式取得了很好的教学效果,为今后的教学活动指明了方向。 相似文献