论信息化农业与新农村建设   总被引：5，自引：0，他引：5  

王新艳  朱毅 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2006,(3):20-22

针对十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的要点,阐述了信息化农业与新农村建设的内涵,分析了农业信息化对新农村建设的重要作用。认为发展信息化农业是新农村建设的重要路径,并有针对性地提出了提高农业信息化水平、促进新农村建设的具体措施。  相似文献   

现代机械制造业的发展与知识经济的关系     

王新艳 《黑龙江科技信息》2004,(3):219-219

从社会发展历史看,人类已经历了经济发展三个阶段和两次经济革命:第一个阶段是依靠劳动力投入,属于劳动力密集型,如传统农业—这是第一次经济革命(农业革命或称农业经济);第二阶段是依靠资金、资源、能源的投入,属于资源密集型,如钢铁、汽车等—这是第二次经济革命(工业革命或称工业经济);第三个阶段是主要依靠技术的投入,属于技术密集型,该阶段已显示出知识的作用。目前,正在逐步进入知识经济或信息经济阶段,知识越来越深入地参与到经济活动的全过程中,所起的作用也越来越大,以知识为基础的第三次经济革命(信息革命或称知识经济)已经到来,这也意味着机械制造业将迎来更新的发展。  相似文献   

项目导向的CDIO理念在应用电子技术专业课程中的应用     

王新艳 《青岛职业技术学院学报》2013,(6):46-49

以电子产品生产工艺课程为切入点,在CDIO理念引领下,选取接近电子工程实际情况的项目作为教学载体,对应用电子技术专业中各主干课程进行有效衔接,以期提高学生的综合素养和实践能力,同时为应用电子技术专业的课程体系优化和教学改革提供依据。  相似文献   

多项式的因式分解     

王新艳 《理科考试研究》2012,(22):11-12

形如ax2+bxy+cy2+dx+cy+f的多项式是关于x、y的二元二次多项式,在各类竞赛中常常出现.现就这类多项式的因式分解问题介绍几种求解方法.  相似文献   

大学生受教育权及其问题分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

王新艳 《教育理论与实践》2005,(10)

大学生受教育权包含实体性权利(平等的入学权、利用学校资源和条件自由完成学业的权利、获得公正评价的权利)与程序性权利(知情权、申诉权、申请行政复议权、诉讼权),大学生受教育权利的运行过程中,在思想观念、立法、保护途径等方面存在一些问题,应采取措施使大学生受教育权得到实现。  相似文献   

师生谈话中的问题及其应对技巧     

王新艳 《教育教学论坛》2012,(3):218-219

"郁闷"一词最先流传于大学,但是近来,"郁闷、烦躁"一词却成了"90后"的中学生的口头禅和笔下频繁词。作为学生在生活上和学习上的朋友——老师,可以通过与学生的个别交谈,沟通师生之间的情感,增进相互了解,促进心灵相容。谈话是教师教育学生常用的方式,也是做思想工作最有效的手段之一,对于老师和学生在谈话中所存在的问题,老师该怎样进行正确而合理的处理呢?结合笔者长期的班主任工作经验和心理学知识,本文主要围绕以上两个问题展开。  相似文献