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王春雪 《四川教育学院学报》2006,22(6):22-24
攀枝花市东区作为四川省基础教育课程改革实验区,采取了“有重点专题推进”的语文教研策略。教研发现。通过实施新课改,全区中小学语文教师的教学观念和行为发生了明显变化,语文阅读教学面貌得到较大改善,课堂呈现出新气象。但同时,阅读教学依然存在一些不容忽视的问题,阅读教学长期存在的“少慢差费”现象尚未得到根本转变。本文针对全区城乡35所中小学语文教学实际,提出当前阅读教学应当注意的十个问题,以利进一步落实《全日制义务教育语文课程标准〉,具有较强的操作性和普遍指导意义。 相似文献
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根据目前国内高校考古学专业田野实习的现状,本文从"80后"教师的特点以及"90后"大学生的心理特征出发,着重探讨了田野考古实习中"80后"教师和"90后"学生之间的教学关系,提出了一系列改变教学关系中现存问题的思路和途径,试图为构建良好的新型教学关系铺平道路。 相似文献