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91.
92.
四川省成都市成华区教育局承担的“十五”全国学校体育卫生科研规划重点课题《体育与健康课评价实验研究》经过四年的研究，于2004年9月26日在四川省教育学术交流中心正式结题。 相似文献
93.
王春香 《科技文献信息管理》2003,17(1):56-58
阐明思想道德素质蕴含的具体内容，探讨其在人的诸多素质之中的首要地位和核心作用，论述高校图书馆如何利用自身优势，为青年学生思想道德素质的提高服务。 相似文献
94.
对双语教学的几点看法与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等教育改革的新形势下,特别是在中国的大学教育要和国际接轨、创建世界一流大学的召唤下,为促进高等教育的发展,教育部先后启动了211工程、国家教学基地建设,教学名师评选、精品教材和精品课程建设等多项工程,促进了高等教育的改革,收到了显著成效。其中在外语教学方面,许多大学除加强外语教学之外,又强调双语教学。所谓双语教学,就是对非外语专业的学生,用外语与中文同时授课。为此,许多学校还制定了专门的政策,下发了专门的文件,鼓励教师采用双语教学。例如,学校拨专款资助教师到国外针对所授课程进行专门的学习,对使用双语授课的教师… 相似文献
95.
《数学课程标准(实验稿)》明确指出“:动手实践是学生重要的学习方式之一.”我们在课堂教学中要落实课标要求,给学生提供充分的动手实践的空间,促使学生转变学习方式.笔者近期有幸聆听了特级教师吴正宪执教的观摩课“分数的初步认识”,吴老师在课堂中引导学生动手实践的做法充溢着精彩生成,给笔者留下了深刻的印象.下面择一片段,谈谈自己的一管之见.案例一、开放课堂吴老师在让学生想办法表示出一半后,开放了课堂,让学生折出一张纸(有长方形纸片或正方形纸片)的21.学生们纷纷动手实践,课堂在开放中洋溢着欢乐和活力.二、精彩展示不一会儿,学… 相似文献
96.
一、数学教学生活化的教育价值1.培养学生的数学学习兴趣。生活是现实的、丰富的,而数学的特征之一就是高度的抽象性。如果不把数学与现实生活联系起来,与学生已有的知识建立联系,符合儿童的认知特点,学生就会感到枯燥无味、难以理解。长此下去,学生就必然会对数学产生厌倦。因此数学教师与学生共同走进生活就显得十分必要。2.向学生渗透应用数学的意识。向学生渗透应用数学的意识要从小做起。如结合一年级上册数学教材(人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》,下同)中第2页的主题图,可以向学生提出问题“从这幅图中可以发现哪些数学知… 相似文献
97.
从信息论的观点来看．教学过程是一个信息传递的过程,需要输入、储存、加工、处理以及输出反馈。现代心理学研究结果表明,学生在摄取大量信息的过程中．主要感官对信息的吸收比率为视觉占83％,听觉占11％。多媒体具有声、色、光、形以及视听结合的特点＋以直观、形象的图像．鲜艳的色彩,逼真的音响,使教学内容变得更加生动、形象、有趣、富有感染力． 相似文献
98.
王春香 《新课程改革与实践》2010,(5):89-89
情感因素是影响教学质量的一个重要因素，本文从物理课堂的引入方法、课内教学的情感交流及德育渗透等几个方面，对提升学生各方面的能力进行了初步探讨。 相似文献
99.
一、抓好备课环节,挖掘情感因素
初一思想政治课教材中蕴涵着丰富的情感因素,这就要求教师要全面熟悉教材,深入挖掘教材。针对初一学生刚从小学升入中学,对教师的依赖性还较强,且对新环境充满新鲜感等特点,把情感因素的挖掘首先要体现在备课之中,即在备课时,在钻研和理解教材的基础上，多方收集资料， 相似文献
100.
王春香 《中学语文(读写新空间)》2001,(6):42-42
作文题目:教师从口袋里拿出了一张10元钞票,说:“就拿这10元钞票为中心话题,任何文体、任何题目均可,不少于800字,时间:50分钟。提示:可写‘面对10元钞票’、‘10元钞票的作用’、‘10元纸币旅行记’、‘10元假钞’……大胆想象,要多运用逆向思维、发散思维来构成这篇作文。” 相似文献