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碳达峰碳中和是我国极为重要的中长期发展战略,将对整个社会产生长期且深远的影响。目前高校培养的理工科青年人才,将是未来3~10年碳中和战略的主力执行者,也是10~20年后碳中和关键时期的管理者,更是20~30年后碳中和冲刺阶段的决策者。因此工程人才的培养对碳中和战略的实现至关重要。目前新工科教育作为承载培养人才的主体,在碳中和方面的教育存在较大缺口,缺乏具体的有针对性的教学和培养内容。本文将从碳中和背景及其对高校教学的影响角度出发,结合北京化工大学国家精品资源共享课程和国家级一流本科课程-线上一流课程“材料导论”(双语)的实践探索,从知识体系与行为习惯两方面探讨新工科培养模式及具体实现路径。 相似文献
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提高人口出生率和人口质量是当前我国的一项基本国策，要提升社会的生育意愿，就需要做好家庭婴幼儿照护的支持工作。当前我国农村地区0～3岁婴幼儿照护社会公共服务体系建设还不完善，社会各界对农村家长的照护需求缺乏必要的关注和了解。本研究通过半结构化访谈对河南、江苏、安徽三省33位农村0～3岁婴幼儿家长的照护需求进行调查发现，农村家庭0～3岁婴幼儿照护的支持需求主要体现在婴幼儿养育支持、教育支持和条件性支持三个方面。进一步研究发现，农村家庭在婴幼儿照护过程中对经济、家长教育、心理健康、再就业等方面的条件性支持的需求更为强烈，对家庭内部的协同照护、邻里支持等非正式支持更为偏爱，同时对心理健康的支持也有明显的需求。为提升农村家庭的婴幼儿照护质量，促进婴幼儿身心健康协调以及家庭的可持续发展，政府部门应进一步加强农村婴幼儿照护公共服务体系建设，引导妇联、学校等社团组织和专业机构积极参与农村婴幼儿照护服务，强化新型农村邻里互助组织和互助文化建设。 相似文献