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为贯彻落实教育部办公厅不久前印发的《2014年教育信息化工作要点》,促进信息技术与教育教学全面深度融合,为区域、校际间优质数字教育资源建设搭建交流的平台,共同探索基础教育信息化科学发展新机制。4月9日,“2014年中小学信息技术与教育教学创新应用研讨会”在杭州师范大学附属中学举行。 相似文献
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时间：2007年5月8日 地点：上海大学新校区A602 主持：王晓明教授 形式：上海大学学生与王费忆座谈
王安忆：今天各位同学一定会向我提出很多问题，需要我来做些解释，那么我的解释也是我更加充分地来说明我的观点的一个机会，所以，我对今天下午的座谈会是抱有期望的。 相似文献
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王晓明 《哈尔滨体育学院学报》1988,(3)
问题提出近年来,我们在从事体操专修教学的理论与实践中发现,体操专修生技术水平尚可,而实际教学能力欠佳,主要表现在组织教学,运用教法,纠正错误等方面的问题。为此,我们选择了教育学和心理学中广泛应用的“发现法”,并运用到体操专修教学中,以培养学生发现问题和解决问题的能力,同时,又培养了学生对事物的不断探求和进取的精神。本文重点是阐述我们把“发现法”移植到体操专修教学中所进行的实验情况。 相似文献
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随着农网建设与改造全面开展,对于电力线路的架设工作标准要求也越来越科学,在农网改造过程中,架设电力线路是改造施工的最后一个环节,这个环节具有施工距离远、施工人员多、作业交叉多等一系列特点,如何做好最后环节的工作,需要施工技术人员在工作中精心施工,通盘考虑,方能确保农网建设与改造中线路架设工作的高质量完工。 相似文献
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