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991.
王晓燕 《荆州师范学院学报》2011,(6):75-76
恭维语是语言使用者动态顺应心理世界和社交世界的言语行为,受到多种文化的约束。汉语语境中的恭维语是语言使用者为了顺应心理、社会、文化及环境等因素,达到成功交际的目的而使用的。恰当地使用恭维语可以促进说话者和听话者之间的交际。 相似文献
992.
993.
口语交际能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感,以达到与人交流的目的的一种能力。一般而言,口语表达的清晰度、流畅性和技巧直接影响到书面语言的表达。所以,口语交际教学是语文教学的重要任务。笔者认为,在口语交际教学中培养学生的口头语言表达能力应做到以下几点:一、营造民主、宽松的语言环境,培养学生学习口语交际的兴趣和情感兴趣是最好的老师。口语 相似文献
994.
阅读教学,要珍视学生独特的感受、体验和理解(《语文课程标准》),要注重学生的个人感悟和个人的情感体验,所以我们在语文课堂教学中,教师要做好铺路架桥工作,力促学生们自读自悟。一、相信学生的能力,在教师讲解之前给学生充分的阅读时间阅读教学的最终目的是让 相似文献
995.
语文教学应立足学生和教材,立足课程标准和语用,从教学目标的制定出发,精心导学,以学定教,把课堂时间真正用在提高学生的语文素养上,让学生习得表达,习得方法,最大限度地发挥每一篇课文的教学价值,从而实现教是为了不教。 相似文献
996.
实习教学是高等教育实践环节的重要组成部分,有助于培养学生的创新意识,增强学生的实践技能。针对我校在实习教学过程中存在的问题与不足,探索提高实习教学质量的对策。 相似文献
997.
周婷韩宝国王晓燕 《佳木斯职业学院学报》2018,(12):42-43
随着高职院校实践教学改革的不断深入,以及社会对高职财贸类毕业生综合职业能力提出更高的要求,改变传统、单一的实训教学,建立数据驱动的财贸类跨专业综合实训平台成为当前实践教学必然方式。本文分析了高职财贸类实践教学现状,探讨财贸类跨专业综合实训平台在实训教学中的应用,最后对实训教学进行了简单思考。 相似文献
998.
《Flash动画设计》是一门实践性、操作性很强的课程。分析教学现状、理解任务驱动教学法的基本内涵，在课程教学中通过一引、二试、三做、四看、五创新的环节应用任务驱动教学法。 相似文献
999.
1000.
从师资来源、知识结构和实践教学能力等问题入手，分析了卫校师资队伍现状，结合新时期职业教育特征，从对教师的要求和创建管理机制等方面对卫校“双师型”教师队伍建设进行了探讨。 相似文献