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131.
王晓芳 《新课程导学(上)》2013,(27)
一、背景
多年来,教育界不断提出教育要由应试教育向素质教育转变,培养学生的学习能力,让学生由传统被动式接受学习变为自主研究性学习.如何使历史课堂教学更符合时代精神,更符合素质教育的要求?
苏格拉底说:"问题是接生婆,它帮助新思维的诞生."在教学的结合体中教师是主导,学生是主体,一切思想、方法、观点能力都必须调动学生的积极性,使学生由被动转为主动.教师"授渔",让学生学会探究问题,用辩证思维去学习历史,多角度、多侧面地分析历史问题,使他们独立获取知识的能力得到发展,从而促使自身素质的提高. 相似文献
132.
首先对SAP系统的模块分类和管理现状进行了描述,对SAP的权限实现原理、管理制度、建立机制等内容进行了详细阐述,通过分析SAP项目推进的过程中在权限管理方面遇到的一些问题,确立了适合SAP项目推进的权限管理策略和流程,以及权限管理的详细解决方案。 相似文献
133.
134.
热播家庭情感剧《媳妇的美好时代》同名小说自推出以来与电视剧齐头并进,在全国各大书店受到读者热捧。4月3日,该书作者王丽萍携剧中的“媳妇家族”现身北京王府井新华书店与期待已久的“媳妇迷”们见面,并为小说《媳妇的美好时代》进行现场签售。 相似文献
135.
针对在岗一线员工组织业务培训,开发适合他们的学习内容和形式,对提高出版队伍素质很重要。化学工业出版社尝试以业务竞赛的形式带动员工岗位学习,取得了显著效果。 相似文献
136.
运用文献资料法对我国近代体育师资的培养进行分析研究,认为我国近代体育师资培养课程模式有以下特点:近代体育师资的培养源自于1903年"体操科"的确立和普及;初期的课程模式具有"日化"特征,后随学校体育内容的改变,而渐趋"美化";课程模式的演变、发展来自于学校体育的改革,具有滞后性;课程设置在20世纪30、40年代趋于规范化,但仍处于课程设置表层;体育师资培养课程改革的根本动力源于社会的变革. 相似文献
137.
《国家间政治》围绕权力与和平展开,旨在揭示国际政治的本质——权力斗争,并探索缔造世界和平的途径.国家权力作为一个核心概念贯穿始终.国家权力是国家控制他国的思想和行动的权力.构成国家权力的要素,包括相对稳定的要素和不断变化的要素.而对国家权力进行客观真实的评估是不可能的. 相似文献
138.
139.
依据管理学、行为学的激励理论原理，分析出图书馆读者管理中的个性化激励的作用，从而制定出读者管理的个性化激励方案。目的是达到图书馆管理与读者个性化需求目标的和谐统一，提升读者管理水平。 相似文献
140.
文化是人类共同的主题，每个国家都有自己的语言和文化特色，而每个国家为了更有效地宣传自己和借鉴他人，也在进行着不同程度的跨文化传播。目前人类的传播活动正受到文化差异的影响与制约，但正如麦克卢汉所预言的地球村，合理、恰当、适时地进行跨文化传播，可以促进不同文化之间的互动与融合。文化既是多元的，也是一体的。中国已经进入了一个非常重要的发展阶段，入世几年来，我们加速了对异域文化全方位的接触与了解的进程，同时也逐步体现出中国深厚的民族文化根基和它对世界深远而重大的影响力。 相似文献