全文获取类型
收费全文 | 128篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 96篇 |
科学研究 | 13篇 |
体育 | 3篇 |
综合类 | 3篇 |
信息传播 | 13篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 17篇 |
2011年 | 14篇 |
2010年 | 8篇 |
2009年 | 10篇 |
2008年 | 12篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 6篇 |
2002年 | 5篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
排序方式: 共有128条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
王晓英 《华中科技大学学报(社会科学版)》2014,(3)
在现代与后现代主义语境下,网络文学势不可挡的发展已经成为不争的事实。一种文学之所以存在,是因为它以审美意识形态的方式,表现出了其用以立身的文学性和独特的审美价值。本文从传播主体、社会时代研究、网络载体、阅读主体等角度对造成两种文学:审美需求和审美期待的差异、文本特征和审美方式的差异、审美趣味和审美判断的差异进行了深入分析,准确概括出网络文学在审美体验诸方面的基本特征,并在此基础上指出了网络文学未来发展应把握的审美导向。 相似文献
12.
采用实验法建立了自动化身体成分测试分析系统。结果表明,本系统成功地实现了对身体成分测定的实验操作及数据采集,具有较高的精确性和可信度。 相似文献
13.
对民族新闻定义的评析 总被引:2,自引:0,他引:2
自上个世纪80年代末"民族新闻"研究引起学术界关注以来,有关"民族新闻"定义的讨论一直没有间断.本文认为,以往对于"民族新闻"定义的研究存在两方面问题:一是按照某一特征给"民族新闻"下定义,结果是缩小了"民族新闻"概念的内涵和外延,不能完全涵盖"民族新闻"的范畴;二是过多纠缠于一般性的"新闻"概念,而没有涉及"民族新闻"的特殊本质. 相似文献
14.
15.
通过读者(受众)问卷调查,了解认识西安晚报及其创办的新媒体的传媒受众喜好,研究西安晚报分众传播的优势和不足,并就如何办好西安晚报和新媒体,实现传统媒体资源下的转型和媒体融合,提出意见和建议。结合读者(受众)的反馈,在过去的一年里,西安晚报及其新媒体进行了有益的探索与实践,取得了一定的成绩。 相似文献
16.
谈复习中数学试卷的讲评○王晓英(宜黄县城南小学)教学过程是在教师的指导下,学生通过学习,认识客观世界的动态过程。怎样去调控这一过程,使之得到优化?笔者认为,主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。而考试后的试卷讲评,正是这种联系和反馈的重要而... 相似文献
17.
英语中动词的主动形式与被动形式的运用是英语学习的重要内容,是英语考试的考点,并出现于各种考试题型中。本文根据学生在运用动词主被动形式时常出现的混淆及常遇的困惑,分别从谓语和非谓语动词所充当的句子成分等方面简明地阐述了英语动词主被动形式的基本用法、中英文主被动形式表达的差异以及英语中动词主被动形式的一些特殊的用法和句式。在全国各地的英语高考试卷中,语态和非谓语动词所占的分数比值大,可见动词形式在高考中的重要性。中学生在辨别动词的主被动形式时,要理清该动词与其逻辑主语或相关的其它成分(句子主语或宾语等)的关系,同时要分析句子结构、领悟语义,才能正确地运用动词的主动和被动形式。 相似文献
18.
王晓英 《中国教育技术装备》2009,(18):66-66
通过教育教学的实践和人才培养要求,结合目前我国服装设计人才发展的方向和培养策略,从教学的角度对服装设计人才培养的基本素养进行探究,一方面提高对服装人才培养规格的认识,另一方面为教育培养新时期服装设计人才奠定理论和实践基础,全面提高职业教育中服装人才培养质量. 相似文献
19.
20.
传统的教学方式一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开。其基本做法是:以纪律教育来维持组织教学,以教师讲学生听来传授新知识,以背诵、抄写来巩固已学知识,以多做练习来运用新知识,以考试测验来检查学 相似文献