中学数学教师的本体性知识     

孙宏安! 《现代中小学教育》1999,(10)

按现代教育理论,中学教师的知识由以下两部分构成：专业性知识和一般文化知识。其中专业知识进一步由本体性知识、条件性知识和实践性知识构成①。中学数学教师是数学教育专业的从业人员,因而其本体性知识就是数学知识,但并非社会的所有数学知识都是中学数学教师需要的本体性知识。中学数学教师到底需要什么样的数学知识作为本体性知识的问题曾经是并且一直是高等师范学校数学教育专业研究的热点问题之一。现在,由于中学数学教师继续教育的全面展开,本体性知识的选择问题又扩展到更广泛的领域,并使选择问题带有更迫切的性质———在这…  相似文献   

学生观新探   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨骞! 《现代中小学教育》1999,(10)

理论与实践业已证明,在现实的教育教学中,能不能采取有效的教学方法和策略,最大限度地促进学生发展,提高学生素质,与我们教师对学生的认识,即学生观是密不可分的。树立正确的、科学的学生观,是全面推行素质教育的需要,也是教育改革的需要。　　一、学生是一个发展中的人基于这一点,我们要充分认识到：———发展的全面性。学生的发展,从人性角度,它要包括人的自然属性、社会属性和精神属性的发展;从个体身心方面,既包括个体活动的生理调节机制方面的变化,也包括个体心理调节机制的变化;从个体与社会之关系,还应包括社会认知…  相似文献   

改造薄弱校的一种创新模式     

孙真! 《现代中小学教育》1999,(10)

一薄弱校在我国基础教育中,占有相当的比例,长期以来困扰着我国基础教育的发展,这直接影响国民素质的提高。既不利于当前的社会主义建设,更不利于国家未来的发展,已达到非解决不可的程度。产生薄弱校的原因是多方面的,主要有三：一是国家教育经费投入不足;二是办学体制束缚;三是学校领导班子薄弱。如何改造薄弱校已成为国家和地方教育行政部门必须解决的难题。长春市教育委员会根据《中国教育改革和发展纲要》的精神,对长春市薄弱校采取多种形式分期分批地进行改造,同时进行办学体制改革实验。改变国家包揽教育单一投资的格局,实…  相似文献   

吴炳《粲花斋五种》剧人物试析     

车泫定!韩国 《中国典籍与文化》1999,(1)

吴炳（1595－1648年）,字可先,号石渠,室号家花斋,在明末清初的剧坛上,是一位具有特色的作家。著有《粲花斋五种》。他的作品继承了汤显祖文辞纤丽的风格,并揉入了和谐的音律,在思想内容上突出地表达了“主情说”,在技巧风格上巧妙地组织了戏曲的排场,结构紧密,情节曲折,诙谐幽默,生动地反映了当时的社会生活。历来对吴炳的作品本身研究不多,本文试从结构主义的角度出发,用乌根斯菲尔德（AnneUbersfeld）的“行动素”模式来解剖分析（奖花斋五种）的主要人物。一、主体和客体主体是剧中主要人物,即主角,客体是为主体所追求…  相似文献   

真实的“守望者”──解读陈虻和《生活空间》     

刘颐静!本刊记者  邱学峰!本刊记者 《声屏世界》1999,(8)

“如果他对天下事仍有一份责任心,他在世上还是可以找到他的合适的位置的,‘守望者’便是为他定位的一个确切地名称。……以我之见,‘守望者’的职责是,与时代潮流保持适当的距离,守护人生的那些永恒的价值,了望和关心人类精神生活的基本走向。”──周国平语。  相似文献   

关注人物找变化──对电视成就报道切入点的感悟     

刘颐静!本刊编辑部 《声屏世界》1999,(10)

成就报道是新闻界难做又非得做的文章,相对于文字报道来说,电视成就报道似乎又更难做。尽管如此,我们的电视工作者做得还是很努力,调动了各种报道手段,从不同角度,不同侧面切入,但总的境况仍不尽人意,原因为何,不少文章已涉及到,在此不赘述。有人认为,成就报道多是些应时应景之作,所以很难讨好观众,这种说法有其道理,但“难”不等于“不能”。也许就是非功过论成败,我们时成就报道不应该妄自匪薄,但就成就报道手法、角度上如何讨好观众,我认为成就报道不应该固步自封,我行我素。正如王安石诗言：“看似寻常最奇崛,成如容…  相似文献   

不鸣则已 一鸣惊人——论广告语创作     

熊小英!九江日报 《声屏世界》1999,(12)

广告的表现形式虽然很多,但优秀的广告一般离不开精美的广告语。广告语既要准确把握其接受对象和内容题旨．又要注意语言环境,进而达到商业性和娱乐性,实用性与艺术性的完美统一。在市场经济的大潮中,广告事业迅猛发展,对广告语的创作有更高的要求、作为广告诉求的载体,广告必须考虑品牌定位、心理导向等多方面情况。一、广告语创作与品牌定位商战中的竞争不仅仅是产品品牌的竞争,同时反映出广告的竞争,在某种意义上,广告可使产品品牌立足于市场,并且决胜商场,进而提升品牌价值,创立品牌。广告语的创作应致力于挖掘品牌产品的独…  相似文献   

认真总结新闻改革经验　进一步开创新闻事业新局面     

邵强! 《当代传播》1999,(1)

编者按：党的十一届三中全会揭开了我国改革开放新时期的壮丽新篇章。新闻战线也同其他战线一样,在20年间经历了翻天覆地的变化。分析总结这一段历程中带规律性的成就与经验,对于我们坚持高举邓小平理论伟大旗帜,继续在思想上、政治上与以江泽民同志为核心的党中央保持高度一致,激励斗志,坚定信心,迎接新世纪,开创新局面,无疑有着重要的现实意义。新疆地处祖国西陲,是我国主要少数民族聚居区之一。这里新闻改革发展的情况与经验,为新闻界同行所关注。本期先刊发自治区党委宣传部副部长邵强的文章,随后将陆续刊登几家主要新闻单位…  相似文献   

关于“前苏联”国名质疑     

王永麟!江西新余信箱学校 《历史教学问题》1999,(2)

在第一次世界大战末期,在俄罗斯帝国的国土上,建立了世界上第一个社会主义国家──俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国,１９２２年１２月成立了苏维埃社会主义共和国联盟（简称苏联）,自１９２５年～１９４０年有１０个国家和地区相继加盟,至第二次世界大战结束,苏联共１５个加盟共和国的国土基本定型,１９９０年３月１１日～１９９１年１２月１６日,除俄罗斯以外的１４个加盟共和国先后宣布独立,１９９１年１２月２５日,苏联宣告解散。目前很多场合人们都将苏联称为“前苏联”,这种提法大可商榷。始成立于十九世纪中叶的“奥匈帝国…  相似文献   

中学数学CAI的发展趋势──第二届全国计算机辅助中学数学教学课例展评、交流、研讨大会随感   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘忠!宁夏银川唐徕中学! 《中国电化教育》1999,(9)

由中国教育学会中学数学教学专业委员会组织召开的“第二届全国计算机辅助中学数学教学课例展评、交流、研讨大会”于1998年12月在广西南宁召开。参加此次中学数学教学课例展评及交流研讨的课例都是由各省市自治区中学数学研究会和教研部门推荐的,代表着各省的计算机辅助中学数学课堂教学的最高水平,因此此次大会基本上反映了当前计算机应用于中学数学教学的程度及相关水平。下面就此次大会的所见所闻,结合自己在利用计算机进行数学课堂辅助教学方面的一些体会和经验谈一些感想。此次大会有一个鲜明的主题,既是“如何利用计算机来辅助教…  相似文献