突发公共事件舆情传播特征与规律研究———以新浪微博和新浪新闻平台为例     

张 玥孙霄凌  朱庆华 《情报杂志》2014,(4):90-95

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选择最佳的批评方式     

凌林 《知识窗》2014,(3):46

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园林植物栽培学实验教学改革与探索     

王立凤  许丽颖  齐虹凌  李艳萍  肖杰  于爽 《黑龙江科技信息》2014,(30):270-270

园林植物栽培学是园林专业重要的实践课,针对本课程当前教学中的不足之处,从教学时间和实践考核体系方面加以调整,并注重学生自主设计实验能力的培养。  相似文献   

旅游专业教学过程中的微课尝试     

李翔凌 《环球赛鸽科技》2014,(30)

21世纪是知识经济时代,“信息化”特征日益凸显。“微课”,即微型课程,是在如火如荼得知识经济时代,信息化特征侵入教育领域后,无数教学工作者共同助力,催生的新生事物。本文首先对微课内涵进行阐释,然后尝试分析微课在旅游专业教学中的效果,最后针对微课在旅游专业教学过程中的一些问题进行了简单讨论。  相似文献   

张引眼中的“孩子们”　孩子眼中的“慈祥父亲”     

梓凌 《足球世界》1999,(9)

一位哲人曾说“人不能两次踏入同样一条河流”。不过，如斯的岁月却让辽宁队的小将们恍惚地以像是回到了从前，因为现任主帅张引正是他们儿时的恩师。旧人偶遇，难免一番寒暄与怀念，更何况曾经朝夕相处十几年的老帅与旧兵呢？“慈父”眼中的孩子李换挺有个性的，一般不接受记者采访，除非我下死命令，他才会放开说上几句。他小时候学习成绩不错，如果走求学之道肯定会有出息。铁子踢球善动脑筋，与李金羽一样有灵性，都属于智慧球员。肇俊哲人很踏实，不到6岁就在我手下训练，至今没有一堂课俞懒，十几年如一日，处理事情特认真。从小我就…  相似文献   

中职学校社团文化建设的实践探索     

凌新文  朱家良 《中小学德育》2012,(4):62-63

相对于课堂生活而言的课外生活,作为学生生活的重要场域,对中职生的成长和发展有着重要的价值。如何充分利用学生的课外生活时段,促使其主动发展呢？中山中专的德育工作者发现,对于原来多数学习成绩不够理想的中职生来说,  相似文献   

断桥     

凌肆然  金毛羊 《中学生百科》2023,(25):29-37

<正>我童年的几个暑假,是在姨婆家度过的。偏安一隅的南方小镇,溪流纵横交错,石板路油光水滑,龙骨水车与十四孔桥缀连,掩映着白墙黑瓦的水乡人家。夏季多雨,我又贪玩,时常在镇子上疯跑到黄昏还不归家,姨婆便打着伞来寻我。被雨打湿的袅袅炊烟里,传来姨婆苍老而悠长的声音:“阿囡——回家吃饭啦——”我一骨碌爬起来,收起地上的弹珠和糖纸,和旁边吸着鼻涕的二狗打招呼:“我回去啦!”二狗愁眉苦脸地跟我挥挥手,  相似文献   

优秀运动员机能评定中肌酸激酶、血尿素等指标的个体化研究     

武露凌  季师敏  田春美  刘海岚  戴秀霞 《体育与科学》2008,29(2):75-77

目的:为了准确地、客观地应用生化指标评价运动量和运动员在一定负荷下的机能反应.方法:通过大量测试,收集每一运动员1-2年的基础数据后,根据临床检验中的统计质量控制原理,绘制每个运动员的生化指标变化控制图,并统计出每个该运动员的生化指标的平均值、标准差、变异系数.同时对不同特点的运动项目的运动员的所得到的1-2年的平均的生化指标及其变异系数进行统计,找出项目间的差异.结果:通过分析各运动员在近两年的数据,Hgb的个体自身变异一般在10%以内,尿素在20%以内,根据临床检验中统计质量控制的原理,Hgb确定以低于平均值士1S±D为警戒值,平均值±2SD为控制值;BU确定以高于平均值±1SD为警戒值,平均值士2SD为控制值;而CK受运动强度的影响较大,个体本身的变异系数波动范围较大,所测数据中,个体CK最高的CV值可迭181%,且CK活性变化幅度可反映训练复合的大小及身体的适应情况,不能简单地以警戒值及控制值来控制,并且平均所得的CK值不能作为该运动员的CK基础值.结论:运动员的个体差异较大,不能以一个统一的标准来进行评价.根据测试指标在控制图上的位置,评价每个运动员对负荷的反应,分析训练计划的合理性,从中找出规律性的东西,不断总结经验,提高训练效果及机能评定的准确性,并指导运动营养品的应用.  相似文献   

教学过程中的研究性学习   总被引：1，自引：0，他引：1  

凌定海 《高中数学教与学》2003,(7):2-3

随着数学教学改革的深入 ,大家都在进行不同程度、不同方式的教学实践的探索 ,以改变传统的消极被动的学习方式 ,充分发挥学生在学习过程中的主体作用 ,调动学生的主动性使他们积极参与教学活动 .事实证明 ,研究性学习 ,有利于提高学生的综合素质 ,有利于培养学生的探究能力、组织能力、协作能力、应用能力和交流能力 .基于研究性学习具有协作性、研究性、实践性及创新性等优点 ,笔者将研究性学习的理念和一些做法引入日常课堂教学过程 ,收到了很好的教学效果 .下面结合具体例子介绍一些做法 ,希望与同行交流 .研究性学习 ,是以学生的主体地…  相似文献   

倍力方抗运动性疲劳作用的实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

武露凌  缪爱琴  季师敏  刘刚 《体育与科学》2008,29(6)

目的:研究倍力方对运动训练大鼠抗疲劳的作用。方法:将运动筛选后的大鼠分组,除安静组外其他各组均按计划进行运动训练。每天对各组体重食重进行称量。五周后对各组大鼠的生化指标进行测试。结果:复方Ⅰ能够明显延长力竭运动时间,并且抑制食欲和降体重。同时复方Ⅰ可明显提高肝糖元及肌糖元的含量;复方Ⅱ组在力竭运动即刻后,血中肌酐(CREA)的浓度明显小于Ⅰ即刻和对照即刻组。结论:倍力方能明显提高糖原储备,运动时糖供能增多,有助于节约蛋白质,减少蛋白质的分解。并对肾脏有明显的保护作用。  相似文献