排序方式： 共有95条查询结果，搜索用时 125 毫秒
61.
62.
63.
《新课程标准》指出:情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习效果的相关因素。教师应该在教学中,不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,锻 相似文献
64.
65.
66.
民办高校大学生课外体育锻炼现状研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用自编《民办高校大学生课外体育锻炼现状调查问卷》对具有颁发学历文凭资格的民办普通高校(即参加全国普通高校招生录取)的600名大学生进行问卷调查,从他们参与课外体育锻炼的频度、时间、强度、场地及内容的选择上进行分析,清晰呈现出民办高校大学生;课外体育锻炼的现状特点。 相似文献
67.
68.
素质教育倡导"五育并举、全面发展",美育是其中不可缺少的重要组成部分。幼儿美术教育是幼儿全面发展的教育手段之一。而要加强幼儿美术教育,提高幼儿教师综合素养和教学能力是关键。 相似文献
69.
王桂香 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
近年来,由于高中扩招、中等职业学校生源素质下降等原因,大部分学生未养成良好的学习习惯,并对学好专业课缺乏信心.对此,笔者根据中等学校课程的特点和学生的学习现状.采用家长与班主任共同帮学的措施,使学生的学习成绩大幅度提高,并已收到了明显的效果. 相似文献
70.
为了使体育教师能够在课堂上很好地进行纪律控制，从不同的角度进行了论述，阐明了只有从以下几个方面的控制，如：预先控制、规则控制、反馈控制、随机控制、学生学习状态的控制、教师的自我控制，才能提高体育课的教学效果。 相似文献