社交网站情感表露的积极性偏差研究     

王水珍  马红宇 《华中科技大学学报(社会科学版)》2019,33(3)

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以关键词为抓手提高朗读实效性     

王水连 《教学管理与教育研究》2019,4(14)

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依托“名师工作室”的教师网络学习模式探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

王水玉  刘学伟 《当代教育科学》2011,(14)

网络化学习已成为教师培训的重要形式之一,然而,调查发现,教师之间实现交互的质量和培训效果并不理想。试图以名师工作室为依托,搭建以实践情境为特征的学习共同体策略,实现学习内容、活动、支持的有效联动形式,有助于大面积提高教师网络化培训的质量和效益。  相似文献   

论我国企业人员培训存在问题及对策     

孟凡平  王水林 《现代企业教育》2011,(23):291

企业培训是企业发展的动力,是企业发展的重要环节。企业培训在企业人力资源管理与开发中起着举足轻重的作用。企业培训的根本目的是要培养一批高素质人才,提高现有人才的能力,不断增强企业的核心竞争力,使企业在竞争中立于不败之地。  相似文献   

彰显师德:“学而时习之”段新解     

岳晓雨 《辅导员》2013,(9)

子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?"(《论语·学而》) 对于"学而实习之"一段,从古到今的大家给出了不同的解释,令人感到奇怪的是这些解释竟很少有重样的,至今没有一个能令人信服并且固定下来的译文.当一位学者站在自己的角度审视别人的译文之后总能发现其中存在着这样那样的不足之处,这反映出对这段话的解释确实存在着问题. 笔者认为,本段话中心仍是讲道德修养.具体而言,首句讲孔子学而不厌,以教为乐;次句讲孔子诲人不倦、有教无类;最后一句讲孔子忠恕、爱人之道,其目的在于宣扬孔子的师德.《论语》是孔子生前与弟子以及弟子间的对话和言论汇编,是其弟子及其再传弟子编辑而成的.站在学生的角度,孔子首先是一个老师,其次才是一位道德崇高的长者,因此将彰显师德的段落放在篇首是天经地义的,也是弟子们尊师重道的体现.综合以上各段的论述,可以得出这样的结论:"学而时习之"段是孔子对提问者某个问题的回答,这个问题是孔子自身独有而非普遍存在的,提问者问的问题中心明确,孔子回答的中心也很清晰,是对孔子师德的赞颂.  相似文献   

浅谈云计算在数字化校园建设中的应用     

陈昕阳  岳东辉  肖娜 《大观周刊》2011,(43):55-55

云计算技术是计算机网络发展的一个趋势，必将在数字化校目建设中天规模地应用。本文针对数字化校园建设中存在的突出问题，介绍了云计算技术应用于数字化校园建设的优势，将有助于高校进行基于云计算的数字化校园建设。  相似文献   

思想政治课面临的困境     

王水现 《快乐阅读》2011,(17):118-119

新一轮课程改革推行已有好几个年头,这是建国以来步子最大、思想内容最深刻、波及面最广的一次教育改革,它需要我们了解新课程内涵,吃透新课程精髓,掌握科学性、可操作性的新的教学方法。它对我国教育事业的影响将是深远的。新课程改革给我们的课堂教  相似文献   

走,看皇极殿去!     

本刊编辑部  杨颖  岳海天  周昊  张卓  蔡晶晶  周永强 《辅导员》2012,(Z1):16-22

活动缘起故宫位于北京市中心,旧称紫禁城,是明、清两代的皇宫,是世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。它的平面布局,立体效果,以及形式上的雄伟、堂皇、庄严、和谐,建筑气势雄伟、豪华壮丽,是中国古代建筑艺术的精华。它标志着中国悠久的文化传统,显示着五百  相似文献   

先后、缓急、轻重     

刘墉  王水 《出版参考》2007,(1):45-45

某人家里晚上突然停电，他只 记得火柴放在什么地方，却忘记了蜡烛的位置，他心想虽然火柴伸手就可以拿到，但是没有蜡烛也无用，所以不先找火柴，而到处摸索蜡烛，结果在黑暗中摔一大交，进了医院。  相似文献   

走出“围城”困惑 感受浪漫情怀     

岳中生 《世界文化》1999,(2)

我和丈夫比尔谈恋爱那阵子,只要一个电话,双方便一下子心不能已。或是心血来潮去野餐,戏称对方为“甜瓜”,或在陌生的地方留下爱情便条。脸儿绯红,心儿狂跳,手掌浸出了汗。不久,我们结为了伉俪。接着,为抵押购房不得不应付一张又一张分期付款单。再往后,生儿子,...  相似文献