全文获取类型
收费全文 | 302篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 189篇 |
科学研究 | 45篇 |
体育 | 18篇 |
综合类 | 10篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 34篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 3篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 13篇 |
2012年 | 31篇 |
2011年 | 23篇 |
2010年 | 21篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 27篇 |
2007年 | 17篇 |
2006年 | 32篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 17篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 3篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有308条查询结果,搜索用时 15 毫秒
301.
为研究早期饲喂对肉鸡生长性能和肠道消化酶的影响,选择360只刚出壳的AA肉用雏鸡,采用单因子试验设计,随机分成4个处理组,每组4个重复,每个重复20只,试验1组出壳后12 h饲喂,试验Ⅱ组出壳24 h后饲喂,试验Ⅲ组出壳36 h后饲喂,对照组出壳48 h后饲喂.饲喂相同日粮,试验期为6周.于21日龄和42日龄分别测定肉鸡进行生产性能和酶活性.结果表明:早期饲喂显著提高了肉鸡的日增重,降低了料重比,试验Ⅰ组和试验Ⅱ组与对照组相比,日增重分别提高了4.19%和3.70%,料重比分别降低5.61%和5.10%,差异显著(P〈0.05);试验Ⅰ组、试验Ⅱ组和试验Ⅲ组肠道消化酶水平高于对照组.早期饲喂提高了肉鸡肠道消化酶水平,以出壳后12 h饲喂最好. 相似文献
302.
王永强 《中小学信息技术教育》2022,(1)
2019年3月,教育部颁发的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》指出:信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。"互联网+"时代,信息技术在教学中的应用越来越广泛,抖音、快手等平台也涌现出了大量知识分享类微课短视频,那些生动有趣、具有观赏性的微课显然更受孩子们喜欢。这一切对教师的信息技术应用能力、信息素养都提出了更高的要求。 相似文献
303.
陈飞王永强 《长江工程职业技术学院学报》2022,(4):10-12
使用化学浆液施灌具有操控性强,能够精准到秒级控制凝结时间的特点。某厂房混凝土表面采用渗漏水处理应用该技术,结合现场实际采取相关处理方案并进行质量控制,施工中确保了混凝土表面干燥,无“冒汗”效果,达到设计及相关技术规范要求。 相似文献
304.
王永强 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(10)
在知识经济时代,职业教育必须融知识传授、能力培养、素质教育于一体,培养出具有较高综合素质的复合型人才,造就具有创造精神、创新意识和创新能力的职业人才,这是实现职业教育经济、科技功能和社会、文化功能相统一的基本要求,也是构建适应知识经济时代人才培养模式的根本出发点。而培养模式是在一定教育思想和教育理论指导下,为完成特定的培养目标而采取的培养过程的某种标准构造样式和运行方式,是对人才培养过程的一种总体性表述。构建面向知识经济的职业教育培 相似文献
305.
王永强 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(3)
世纪之交农业经济的快速增长和市场经济体制的确立与完善,对农村职业教育提出了严峻的挑战,与此不相适应的是,近年来农村职教内部尤其是农科专业出现了较为严重的滑坡现象。农村经济的发展需要大量农业技术人才和农类专业严重萎缩这一矛盾日益突出,其原因除观念问题、农业比较效益低等客观的外部制约因素外,我们着重调查分析了农类专业教育教学的现状,意图从农科专业自身建设的薄弱环节着手,探讨深化教育教学改革、增强办学活力的途径。 一、职业高中农科专业教育教学现状 相似文献
306.
为解决现行MatLab图像处理课程教学中存在的问题,提出以科研实例为基础,构建教学内容体系,以任务驱动方式进行课程考核,利用翻转课堂建立教学新秩序等改革措施。实践结果表明,课程改革得到了学生认可,学习热情大幅提升,创新性学习得以激发。 相似文献
307.
王永强 《中华活页文选(教师版)》2023,(5):4-6
小学语文是一门非常重要的科目,它可以帮助学生掌握汉语言知识,利于开阔学生的视野。在小学语文学习中阅读是非常重要的一部分内容,它是一种被引导的创造。阅读的过程应是令人愉悦的。学生在阅读中的情感态度直接影响到了阅读的质量,为阅读注入了活力。以兴趣驱动学生进行阅读,方可促使学生在实际阅读中充分享受乐趣,真正把学生领进知识的海洋。 相似文献
308.
乡村振兴战略的核心是产业、人才、文化、生态、组织的振兴,而“农文旅”产业融合作为一种全新的乡村业态,将成为乡村振兴的重要支撑和抓手,同时也为乡村振兴的实施提供了方向指引。文章以乡村振兴视域下甘南州三个乡村旅游重点村“农文旅”产业融合为研究对象,分析“农文旅”产业融合发展优势、现状及存在的主要问题,并提出相应的对策及建议,如多产融合,倡导乡村振兴“旅游+”和“+旅游”;深化农村土地制度改革,践行生态可持续发展;构建“农文旅”产业融合共生运营机制;智志双扶,锻造乡村振兴人才队伍等。 相似文献