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101.
多媒体辅助教学在兽医外科手术学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文分析了当前兽医外科手术教学过程中存在的问题。通过对多媒体辅助教学优势的认识,提出了多媒体课件开发、实验课监控教学体系的建立及网络教学的引入等多项多媒体辅助教学的建设措施,拟为解决教学资源不足、示教不清晰、带教不规范、教学内容脱离兽医临床实践、教学形式单一等问题提供参考。  相似文献   
102.
教育是"文化"与"人化"的统一,其本质是"改变一般人的本性".教育不能脱离人和人的生命运动而存在,教育的"人化过程"也不能脱离人和人体生命运动规律而发展.PSI(人体生物节律)和EQ(情商)理论是基于人体生命运动的某些规律衍生的理论之一.课题组将PSI、EQ理论在高校的教育教学中进行了应用与实验研究,结果发现,适应和正确运用人体生命过程中的某些规律,能有效地提高教育教学效果,能提高学生学习成绩和综合素质,能提高体育学生的运动成绩和防止运动损伤……可以预言:未来的教育科学,必将是与生命运动规律相适应的科学,必然是与人体生命科学相结合的科学.  相似文献   
103.
大学管理中的文化思辨:综述、启示与展望   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,关于"文化与大学管理"的研究较多,但述及大学文化与大学管理的相互关系,涉及如何建构文化体系的论述不多,总结起来主要有三个特征:一是以文化为中心词研究,二是以管理为中心词研究,三是边缘研究。在对大学管理进行分析限定的基础上来审视大学管理问题,特别是把大学内部管理作为对象来进行文化思考的研究还很薄弱。基于当下研究概况的现实情况,后续研究以期在如下三个方面实现突破,即对大学中的管理活动进行深层次的文化思辨,从教育本质出发审视大学管理活动,以大学的本质使命诠释大学中的管理。  相似文献   
104.
“现代学徒制”——我国高职人才培养的新出路   总被引:2,自引:0,他引:2  
现存的诸多人才培养模式忽略了一些现实问题,使得我国高等职业教育陷入了困境,造成我国各地纷纷出现了"技工荒"。现代学徒制继承和发扬了传统学徒制的种种优势,又切合了当今时代的发展需要,对职业教育在现实教育目标下的课程、评价和培养环境等方面进行了革新,呈现出许多优于其他培养模式的创新特色,是帮助高职人才培养走出困境的一种"中国化"创新模式。  相似文献   
105.
体育是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。体育既是教育的手段,又是教育的重要内容,同时学校体育也是终身体育的基础。运动兴趣的培养以及运动习惯的参与,与意识的形成是促进学生自主学  相似文献   
106.
试析我国机械制造业的信息化   总被引:1,自引:0,他引:1  
透过机械工业的一般特征看其信息化趋势,并结合我国机械制造业目前存在的问题,明确指出信息化已成我国机械制造业提升竞争力的必由之路。  相似文献   
107.
邓小平同志继承和发展了马克思主义、毛择东思想,联系我国社会主义现代化建设的实际,提出了许多有创见的教育理论和观点,形成了一个完整的教育思想体系。邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义的教育纲领,是我国教育改革与发展的指导思想。本文从十个方面,对邓小平同志的教育思想提纲契领,以窥其要,以学其精。一、曹重知识,重视教育作为党的第二代领导集体的核心.邓小平同志高瞻远瞩地提出了搞社会主义建设必须尊重知识、重视教育的思想,仅在《邓小平文选》第三卷中,就有45处讲到教育。1978年邓小平同志就提出:“四个现代化,…  相似文献   
108.
“定向运动”,人们一听便会认为这又是个什么新型项目,而当你知道它就起源于儿童的寻宝游戏时,会更加不解,小孩子的玩意儿,能有什么?可恰恰就是这项定向运动,早已风靡于欧洲的众多城市,连老人也加入到孩子们的行列,满世界寻找这些像灯笼一样的“宝贝”。定向运动和其他比赛不同,运动员们依次出发,看谁能在最短的时间内返回并全部找到这些点标者为胜。参赛者手握三种“武器”一指南针、地图和竞赛卡。我们向您介绍这次定向比赛是在清华大学校园内举行,的赛程为3公里,共设17枚点标。因为是在校园中比赛,指南针派不上用场,但如果需要翻山越岭,指南针就可以指点迷津了。笔者接过一张发给运动员的地图,发现  相似文献   
109.
我曾见到我一位工程界的朋友,问他是如何取得成功的。他说:“没有别的,我只是快速地把石头变成混凝土而已”。话虽然简单,但却道出了工程管理的真谛,即简单、直接和有效。  相似文献   
110.
科学化的思想工作必须选择最佳的教育状态,必须抓住大学生思想教育的本质过程,积极、正确、有效地促进大学生思想的转化和升华,科学地处理好各种教育环节之间的关系,这样才能收到事半功倍的效果。 一、选择最佳的教育状态和时机 马克思主义哲学告诉我们:存在决定意识、意识产生行为,行为创造存在,物质化精神,精神变物质,周而复始,不断提高。这就是永恒发展的物质世界。  相似文献   
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