成果导向下"精益"教学模式的构建与实践     

刘巍巍  丁子健  王海军 《高等工程教育研究》2022,(1):169-174

针对当今交叉学科现有教学模式中存在的教学资源利用率不高、学习达成度衡量不精准、课程体系设置系统性不足等问题,提出一种成果导向下的"精益"教学模式。"精益"教学模式以成果为导向,反向设计课程体系、将学科知识进行模块化划分、采取改进的问题驱动式教学设计,并以自我参照评价的方式衡量学生学习达成度。实践表明该教学模式能够满足专业人才培养需求、完善专业课程体系的设置、减少教学资源的浪费、提高学生学习达成度,进而提高人才培养质量,可为交叉类专业本科教学模式改革提供借鉴和参考。  相似文献   

数字化转型何以影响枢纽企业创新绩效？——基于模块化视角的实证研究     

郑帅  王海军 《科研管理》2022,43(11):73-82

如何揭开数字化转型提升枢纽企业创新绩效的面纱,既是创新战略研究的前沿课题,也是管理实践的难题。基于模块化理论,提出数字化转型影响创新生态系统枢纽企业创新绩效的杠杆机制（模块化产品架构）和协同机制（模块化组织架构）,以“战略—结构—绩效”的研究范式,构建数字化转型作用于企业创新绩效的链式中介模型,通过跨层次的模块化架构演进动态分析,提出模块化架构与治理机制协同的双重演化路径。研究表明：（1）数字化转型对枢纽企业创新绩效有显著促进作用;（2）模块化产品架构与模块化组织架构分别在数字化转型与企业创新绩效的正向影响中起部分中介作用,且在上述影响中起链式中介作用。（3）模块化产品架构及其镜像的模块化组织架构的演进,是现阶段枢纽企业应对数字化转型的重要结构支撑。微观上揭示数字化转型的黑箱机制是对以往研究的丰富与补充,并启示企业的数字化管理实践。  相似文献   

开展分层教学 提升教学质量     

王海军 《中国教师》2014,(17):36-40

<正>随着课程改革的不断深入,北京市密云县在数学教学方面开展了不同形式和内容的教学改革实验研究,其中小学数学分层课题在开展的途径与方式方面进行了有效的探索与实践,在近7年的研究过程中取得了一些成效。一、密云县使用《数学分层测试卡》的概况密云县最早在2001年进行了小学数学分层课题  相似文献   

如何运用题组教学     

王海军 《高中数学教与学》2004,(1):4-5

在数学教学中 ,根据学生的认知规律 ,合理有效地选用一组数学问题组织教学 ,并且在这些问题的解决过程中 ,除了解决个别数学问题外 ,还须通过几个问题的前后联系以及解决这些问题的方法的变化 ,形成一种更高层次的思维方法 ,以达到对问题本质的了解、问题难点的突破、问题规律的掌握、知识技能的巩固、思维的拓展和迁移等目的这种题组并不是几个独立数学问题的简单组合 ,而是注重题目之间的内在联系 ,使它们的解决能启示某些问题的规律 ,能引导与启发学生掌握这些规律 .本文就如何运用题组教学谈一点笔者的做法与体会 .一、运用题组教学 ,帮…  相似文献   

基于分布式本体的语义访问控制方法     

胡罗凯  王海军 《培训与研究》2010,(8):84-87

随着Web服务技术的不断完善和云计算技术的进一步普及,使得原来彼此割裂或很少交互的各安全域之间需要更多更密切的协调和交互动作以完成原来在单安全域环境下难以完成的复杂任务,传统的访问控制方法已经很难满足这些复杂开放环境下的资源保护任务了。本文将语义Web的相关理念和技术引入到现有的基于策略的和基于属性的访问控制方法中,为需要参与跨域访问的各安全域建立安全域本体及其之间的跨域本体,构成跨域访问控制的分布式本体体系,然后以该本体体系为知识库,在跨域访问时进行知识推理,解决了跨域访问控制时遇到的语法异构问题,为异构环境下的访问控制提供了一种新的思路。  相似文献   

《颜勤礼碑》名迹赏析(五)     

王海军 《老年教育》2018,(5)

正圆折圆折是《颜勤礼碑》笔画的一个突出特色,以圆转暗过的方法写折,不形成"折肩"。折肩用按笔书写,圆折用提笔表现。写圆折时,往转折处先提笔带过,形成圆润平滑的效果,再顺势转笔,然后才按笔下行。要求书写时握笔不能太死,提拔笔法的运用需很熟练。圆折的出现,使法度森严、僵硬刻板的唐楷透出一股轻松活泼、生动自然的气息。  相似文献   

最优差异化策略下数字平台互补创新实现机制研究     

王海军  陈晓  牟岱  金姝彤 《科技管理研究》2023,(14):178-187

互补者与核心平台的差异化既会增加各方创新收益，也会加剧彼此竞争关系，因此数字平台如何实现互补创新是当前的热点和难点。鉴于此，从最优差异化视角出发，基于互补者战略建立模块化互补创新研究框架，提炼出数字平台内外部两种互补模块，以此构建模块化数字平台互补创新理论模型，分析平台核心模块和互补模块创新程度对企业最优创新收益的影响。模型求解、仿真结果分析以及抖音案例验证表明：（1）在同等限制条件下，互补者有更大的概率选择创新策略，且在核心平台模块运营较为固定的情况下互补者的创新效果更明显；（2）不论是互补方还是核心平台，增加创新的积极性对平台企业来说都是有益的，但是双方创新的差异程度在0.5以下时效果最优；（3）当平台生态系统处于不同发展时期，数字平台对互补伙伴的需求不同，互补者应以合法性为前提优化创新机制、促进创新。基于此，从制定平台互补者差异策略、强化互补者协同创新、优化合作机制等方面提出管理启示。  相似文献   

关注新题型 学会去思考     

王海军 《初中生学习指导(初三版)》2023,(2):30-31+25

  相似文献   

忘掉考试     

王海军 《青少年科技博览(中学版)》2023,(9):15-16

<正>不久前,一位同事找到我,说:“王老师,您看我家孩子平时成绩还不错,每次测验都在班级名列前茅,可是一赶上大考,像期中、期末考试,准考得稀里哗啦。老师找过他,我也试了许多方法,可就是不管事儿。这马上又要期中考试了,可怎么办呢?”说着说着,同事眼中泛起了泪花。我忙给她倒了一杯水,安慰她说:“别着急。这种情况在教学中不是常遇到吗,你怎么能医者不自医呢?”  相似文献