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王淑琴 《数学学习与研究(教研版)》2013,(8):48
本文论述了小学数学概念教学对小学生逻辑思维能力与抽象思维能力发展的积极影响,结合小学数学概念教学的实际案例,提出了基于数学概念教学的小学生思维训练策略,以供参考. 相似文献
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植物减数分裂装片的制作和观察 总被引：2，自引：0，他引：2
1 教学目标让学生通过对牡丹花花粉母细胞减数分裂的观察 ,认识植物减数分裂过程中染色体行为变化及子细胞染色体数目与母细胞染色体数目的差异 ;学习掌握植物细胞减数分裂玻片标本的制作方法 ;培养学生的观察能力和实验能力以及严谨认真的科学精神。2 实验原理成熟期的牡丹花粉囊均有大量花粉母细胞同步化进行减数分裂 ,在适当的时间范围内采集 ,用合适的染色液染色 ,可以显示出植物减数分裂各个时期的染色体行为 ,以及初级母细胞和子细胞的染色体数目。3 实验材料及准备( 1 )牡丹花蕾用此材料有以下优点 :①染色体数目少 ,每个细胞内有… 相似文献
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一、培养写作能力必须从基础阶段的练笔入手。“写”与“写作”是两个不同的概念,前者属于知识巩固性的笔头操练,主要指单词拼写(听写、默写)、造句、翻译、句型结构转换、完型填空、改错等;后者则是思想表达的方式,是运用知识进行创造性劳动的过程。两者既有根本的区别又有紧密的联系。笔头操练是写作的基础,作文是写作活动的高级表现形式,不通过大量的词汇、句型和句法等知识的积累,学生很难写出具有可读性的作文。因此,日常的教学过程中,教师要加强对学生的基本知识结构的训练,其中,句型转换、造句、翻译是书面表达练习的有效形式。二、… 相似文献
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在新课程背景下,给学生一个有效的课堂是我们每一个教师的责任。语文教育是素质教育的基础,作文是学生语文素质的综合体现,老师是学生在校学习生涯中的领路人。我想,作为语文教师,我们应该在作文教学行为中据实际情况,设计出有价值的有效的教学行为。鼓励学生做充满热情、独立、反思的小作者,鼓励学生进行个性化的写作,并重视其独特感受和体验。在作文教学中怎样体现有效教学的行为呢？我认为有以下几点。 相似文献
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根据笔者所参与的独立学院非英语专业学生英语自主学习现状的调查结果,本文设计了基于手机APP的大学英语自主学习模式,结合学院现有的课堂教学模式和网络自主学习模式,形成了“三位一体”的新的教学模式。笔者将其在大学英语教学中试用,根据学生的反馈,探讨了该模式的优势及可能存在的问题,以求探索出适合成都理工大学工程技术学院非英语专业学生的大学英语自主学习模式。 相似文献
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对体育课程目标的确定即所谓价值取向问题不仅仅是一个技术性的问题,而是体现了国家对未来人才身心健康要求的意志。因此,我们要探索调整当前高校体育教学价值取向的可行性对策。要通过高校体育教学体制、教学课程、教学手段、教学空间的系列改革来确立合理的价值取向,促进大学生们积极主动地锻炼培养其良好的思道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体心理素质,为将来实现个人与社会协调发展打下坚实的基础。 相似文献
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健美操课程对大学生普通艺术素质的影响分析 总被引：1，自引：0，他引：1
普通艺术素质教育与体育教育相结合的新思路正在逐步得到认可,本文从理论上探讨高校健美操课程对发展大学生普通艺术素质的影响,从实践上为高校大学生实施普通艺术素质教育提供方法与途径,为学校体育教育与艺术教育相结合提供参考价值。 相似文献
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