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141.
王爽 《黑河教育》2014,(11):57-57
正一提到儿童美术教学,绝大多数人首先想到的就是画画。其实不然,从美术的概念上来分析,美术亦称"造型艺术"或"视觉艺术",通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。创意美术教学是给一个机会,让孩子能最直接地接触美;给一个环境,让孩子能感受美;给一些材料,让孩子随时都能创作美。创意美术教学让孩子在创造中发现美、感受美和创造美。笔者在长期儿童美术教学中不断尝试和探索创意美术教学法,逐渐积累了一些心得和体会。  相似文献   
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去年北京市“希望杯”钢琴比赛上,有个家长大闹评委会。理由是,我的孩子是中央音乐学院钢琴系老师教出来的都没获奖,你们这是裁判不公。家长不依不饶,逼得评委会到中央音乐学院钢琴系查找这个老师,结果不但钢琴系没有,整个音乐学院也没找到这个人!某小提琴演奏家被请到辽宁作考级评委,面对着一位手的条件极好却拉得如此之糟的女孩,当场流下了眼泪。某琴行在招生简章中介绍:我琴行的教师均为首都师范  相似文献   
145.
一、爱的力量曾经有一位智者路过了一大片花圃,花圃里种着各种各样的鲜花,玫瑰、百合、鸢尾、矢车菊、郁金香……姹紫嫣红,奇香怡人。智者留步了,并循着花香向园中走去。一位年老的盲人,一手拄着拐杖,另一只手拿着剪刀,小心翼翼地为一朵玫瑰修枝剪叶。“哎呀!你种这些花是为了什么?你又看不到它们的美丽。”智者对盲人说。那位盲人脸上浮现出一丝微笑,依旧是神情专注地剪花:“是啊!我是看不到它们,但我能闻着它们的芬芳。太阳可以看到它们,月亮可以看到它们,每一个路过这儿的人也可以看到它们。”我们惟一所能拥有的爱,是我们所付出的爱。二…  相似文献   
146.
基于全国大规模实地调查数据,运用以“反事实”框架为理论基础的倾向值匹配法,估计荣誉称号对农村教师地位认同的影响,并结合半结构式访谈探究微观建构式荣誉对于农村教师地位认同的深层意义。结果表明:“证书式”“称号式”以及“头衔式”荣誉对于农村教师的地位认同并未充分发挥作用;而有综合奖励、获专业认可和受社会尊重的荣誉为提升农村教师地位认同提供了合理解释路径。为了提升农村教师的地位认同,应赋予荣誉多元象征意义,彰显荣誉的价值效用;构建“卓越+贡献”的荣誉体系,提升荣誉的专业认可度;营造尊师重教的社会氛围,激发教师的内生荣誉感。  相似文献   
147.
正4月26日,由北京市朝阳区教育工会组织的教育系统"模范人物进校园"活动在朝阳区黑庄户学区王四营中心小学拉开帷幕。活动旨在让教育系统模范人物走进区内每一所校园、走近普通教师、走近学生,发挥表率与带头作用,提高广大教师的师德修养和专业水平,让优秀教育资源得到更大范围的共享。  相似文献   
148.
精柔生产企业的物流管理具有精益化、柔性化、品类管理难度大等特点。以某食品生产企业为实例,通过对企业物流管理的投入和产出指标进行梳理,应用数据包络分析法对精柔企业物流管理效率进行评价和分析,并提出合理化改善建议。  相似文献   
149.
高师院校应该为地方基础教育服务,地方基础教育的改革与发展,也必然带来高师院校办学方式、理念的变化,这一变化不可能不体现在高师图书馆的建设上,文献资源建设也会因为这方面的影响而改变。高师图书馆应该针对地方基础教育的特点,加强文献资源建设,从而更好的促进地方基础教育的发展。  相似文献   
150.
英语作为高职学生的必修课,在高职教学中占有重要地位。高职院校要想培养出合格的学生,必须要有一支即懂理论又会实践的英语双师队伍。然而,我国高职英语双师队伍的现状却让人堪忧。本文分析了英语双师队伍建设存在的问题,并力求探索出一条培养双师素质英语教师的有效途径。  相似文献   
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