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501.
王瑜 《辽宁教育学院学报》2008,(7):111-112
《广雅》是中国辞书史上不可忽略的一章。对于中国训诂学的发展和中国雅学的发展都有着十分重要的意义,在继承《尔雅》方面、训诂学的价值方面、语言的规范方面和词语的释义方面都有着不可或缺的地位和较高的文献学价值,为研究汉语语言史提供了丰富的语料,也对近现代汉语语言学产生重大的影响。 相似文献
502.
503.
语文大纲政策是语文教学指导的重要途径.我国小学语文大纲政策整体上历经了以思想政治教育为主的“文字—工具”型教育阶段、以素质教育为主的“语言—思维”型教育阶段、以核心素养为本的“语言—人的发展”型教育阶段.根据多源流理论框架,对这三个阶段中决策者所关注的语文教育实践问题(问题源流)、领导人所秉持的语文教育价值理念(政治源流)和专家学者所形成的语文教育研究成果(政策源流)进行分析,提出决策中应加强问题意识、提升政治觉悟、吸收政策意见,促进三种源流共同推动我国语文教育治理现代化发展. 相似文献
504.
505.
多元智能理论是一种全新的关于人类智能结构的理论,它的蕴义与素质教育思想不谋而合.基于多元智能理论的评价是一种多元化和情境化的评价,它关注的是智能类型和学习类型的差异而非智商的高低和学习成绩的好坏,主张让学生参与对自己和他人的评价. 相似文献
506.
王瑜 《黑龙江教育学院学报》2004,23(6):120-122
李娃性格的突出特点 ,是她对自己的现实处境有着极其清醒冷静的认识 ,她理智地把握住自己的感情 ,从来不去做不切实际的幻想。她曾配合老鸨甩掉了钱财已尽的荥阳生 ,但又不失善良的本性 ,在荥阳生落难时慷慨救护。在小说中 ,李娃有一个大团圆的喜剧性结局 ,这在极重门第的唐代社会几乎是不可能的。 相似文献
507.
随着时代的不断发展,中国梦成为当代社会建设的重要内容,受到了中国共产党和国家的高度重视。大学生群体作为应用型人才培养的主体,肩负着推进经济发展和政治稳定的重要使命,是社会主义核心价值观培育的重点对象。从社会主义核心价值观的深刻含义着手,探究国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则,分析"中国梦"背景下对高校大学生社会主义核心价值观的要求,提出"中国梦"视域下大学生核心价值观培育的综合对策:加强大学生奋斗目标和理想信念的确立;形成知识与道德同步培养的培训模式;努力提升大学生的社会责任感;营造良好的诚信氛围和诚信环境。 相似文献
508.
教学内容与课程体系的发展是我国钢琴课程教学改革的重要组成部分.本文以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,参考国外同类课程的有益经验,从教学内容和课程体系这两个角度对钢琴课程的教改问题展开讨论,并力图在此基础上构建出更加顺应二十一世纪教育发展趋势和新型人才需求的、更富于科学性和立体感的钢琴课程结构框架. 相似文献
509.
当前,随着计算机、多媒体技术的不断发展,多媒体课件已经成为教师日常教学过程中一个重要的辅助工具。它能提供图文声像并茂的教学内容,使抽象、枯燥的内容形象化,创设良好的教学情境,而且能在有限的时间内呈现大量信息,将教师的教学空间引向宽广,学生的知识面更为拓宽,教学效率得以提升,因此在教学过程中得到了广泛的运用。但课件的质量也直接影响着教学效果,多媒 相似文献
510.
明清时期,由于社会的发展,观念的更新,士绅自身生存条件的变化等原因,众多士绅在家训中畅谈治生问题,他们期待家人子弟的治生方式在首选耕读传家的基础上,发展到农工商贾无不可为、"诸业均可"的范围———表现出他们对家人子弟治生期许的多元性一面。 相似文献