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41.
王素红 《考试周刊》2012,(27):34-35
本文提出了语文课堂有效教学的六种策略:优化教学目标;课堂形式力求简约;课堂提问重实效;有效讲授不可少;关注学生发展,注重创新形式;有效评价:为有效教学的开展保驾护航。  相似文献   
42.
口述档案——我国档案工作的新视角   总被引:4,自引:1,他引:3  
口述档案是我国档案工作的新视角,是亟待拓展的新领域,要转变观念,认识其价值,加强组织,为口述档案的发展提供保障,探索口述档案收集方法,加强口述档案管理的标准化建设,从而促进我国口述档案的发展.  相似文献   
43.
王素红 《江西教育》2005,(20):21-22
新课程标准的改革提出科学课的教学要“重视对学生探索兴趣及能力、良好思维习惯与创新意识的培养”。透过新课程标准,我们发现“:创新意识的培养”实际上是新课程标准对各学科教学提出的普遍要求,但对科学课的教学提出的任务更急迫,要求更高,换句话说——科学课是培养学生创新  相似文献   
44.
无线传感器网络是由部署在监测区域内大量的廉价微型传感器结点组成,存在传感器节点密度高、网络拓扑变化频繁以及节点的功率、计算能力和数据存储能力有限等不足。介绍了基于分簇结构的两层无线传感器网络实现远程监测的软件与硬件总体设计方法。  相似文献   
45.
教师提问是促进学生思维和学习的最常用的教学方式之一,课堂提问的有效性,取决于提问的策略性。在英语课堂中,教师应将展示性问题和参考性问题相结合,加大参考性问题的比例,适当延长提问后等待的时间,尽量扩大提问的覆盖面,关注被提问学生的情感因素,积极反馈学生的回答,从而最大限度地促进学生的语言输出,提高学生灵活运用语言的能力。  相似文献   
46.
班主任要以人为本,热爱学生,真情实感地关心每个孩子的成长.要关注班委会,教给工作方法.在三结合教育方面,要充分发挥班主任的作用.班主任工作坚持身教与言教相结合.  相似文献   
47.
区域活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,对幼儿的发展起到了积极的推动作用。本文阐述了区域活动中的深度学习,论述了在区域活动中引导幼儿深度学习的途径。  相似文献   
48.
单扫描示波极谱法测定非诺贝特的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
非诺贝特在pH6 37的Britton Robinson缓冲溶液中 ,于 - 1 2 5V产生一灵敏的极谱还原峰 ,峰电流与非诺贝特浓度在 1.0× 10 -4~ 9.0× 10 -4g/L范围内有良好的线性关系 ,检测下限为 5 .0× 10 -5g/L。  相似文献   
49.
王素红 《教师》2011,(34):103-103
将有共同话题的一个模块设为一个话题学习,也可以将多个单元里的涉及的同一话题用来作为一堂复习课题。激发学生学习积极性,减轻复习疲劳感,组织好初三英语复习课。  相似文献   
50.
作为一种先进的教与学的模式,研究性学习正逐渐被人们所理解和接受。在教学中实施研究性学习可以激发学生的学习兴趣,可以使学生变被动为主动,让他们更富有责任心和创造精神,从而培养学生的创新思维、团队合作精神、分析解决问题的能力。下面试就《氯气·自来水·鱼》一课研究性学习的教学设计作一探讨。  相似文献   
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