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电影嵌入式广告对地方形象的打造——以《非诚勿扰》为例谈海南媒体形象的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
电影<非诚勿扰>以嵌入式广告的方式较为集中展现了海南等地的形象,它给我们的启示是,在打造一个地方形象时,要努力利用电影这种传媒样式"走出去"和"请进来". 相似文献
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合作学习（cooperative learning）是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著。而目前高校英语专业泛读教学又存在缺乏新的教学理念与模式,课堂教学效果不佳等问题。本文通过对合作学习基本理念和目前高校泛读教学现状的介绍阐述了合作学习理念与高校英语专业泛读教学相结合的必要性和现实性。 相似文献
124.
本文针对大学英语教学与心理学原理相结合的问题进行了思考与分析,提出教师应把心理学原理应用于大学英语教学中,运用心理学原理激发大学生英语学习兴趣,创建高效的学习模式。 相似文献
125.
一、化学实验深度学习的研究背景
当前中学化学实验教学常常流于形式,重"教"轻"学"的现象没有发生根本改变,学生无法在这样的教学中实现深度学习."深度学习"应该是这样的一种学习:学生在教师的指引下,围绕有挑战性的学习主题,全身心积极参与,体验成功、获得发展的有意义的学习活动.在这种学习活动中,学生掌握学科核心知识,能够运... 相似文献
126.
全息学习关注学生的全面发展,有助于实现“学习无时不在,无处不在,无人不在”,提升学生的化学学科核心素养。《豆腐的制作》实验教学案例从学生的“先学、合学、讲学、后学”入手,教师的“诊学、导学、评学”始终相伴。通过磨豆、点卤、压制等操作,验证胶体的丁达尔现象,复习回顾胶体聚沉相关知识,发现理论与实际生产的联系点和冲突点,提高学生证据推理能力,培养学生的科学探究精神,从而促进学生的全息学习。 相似文献
127.
128.
国外公共图书馆弱势群体服务的发展研究(二) 总被引：3，自引：0，他引：3
本文综述了国外(主要以英国和美国为主)公共图书馆弱势群体服务发展的百余年历史,主要分为五个阶段分析论述,即19世纪末到20世纪30年代为工人阶级服务及向其他特殊人群延伸服务阶段;1940-1950年代福利国家背景下普遍服务阶段;1960-1980年代社区图书馆运动背景下弱势群体服务高涨阶段;1980-1990年代市场化和私有化背景下弱势群体服务衰落阶段;1997年至今反社会排斥、促进社会包容和谐背景下弱势群体服务复兴和持续阶段。每个历史阶段都考察了如下问题:(1)时代背景(政治、经济、社会发展状况)对公共图书馆弱势群体服务开展的影响;(2)在当时历史条件下,面向弱势群体的图书馆服务所采取的服务模式、针对的主要人群以及服务内容等;(3)服务背后蕴含的职业理念、价值观及其局限。 相似文献
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《百家讲坛》是中国电视界一个现象级节目。自2001年开播以来，经历了从“养在深闺”到“名满天下”的上升期，也经历了从“如日中天”到“渐行渐远”的衰退期。与大众的距离的远近，决定了其兴衰。 相似文献
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