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61.
本文认为 ,小语种教师自觉学习英语、提高英语水平 ,有助于他们搞好科研 ,提高教学水平。同时指出 ,小语种教师掌握较高的英语水平 ,便于推行对比教学法 ,帮助学生减轻理解和记忆的负担 ,形成一种越学越爱学的良性循环。  相似文献   
62.
分析了金工实训传统教学方法与学生实际学习间日益显著的矛盾.指出必须直面现实,提高认识,将培养具有大工程意识、能工巧匠职业素质的人才作为新的培养目标。同时指出要为传统金工实训教学注入新的活力,必须建立“以学生为主体”的教学机制,加强现代化教学设施的建设,开发优秀电教课件,优化课堂教学。  相似文献   
63.
这是一种多么奇特的树啊! 无论我们何时见到它,它总是那么郁郁葱葱,枝繁叶茂。这么说,我是言过其实了?不,不是。当秋天来临,周围的落叶松纷纷凋零,近乎死去。那么,是因为同病相怜?我不会离开你们的!即便没有我,我的  相似文献   
64.
文史编辑所做的工作也许会受到社会公众的普遍关注,因此文史编辑承担的社会责任会更大,唯有不断拓展自己的视野,提升自身的专业素质,才能够为社会提供更为丰富的精神食粮.  相似文献   
65.
文史编辑所做的工作也许会受到社会公众的普遍关注,因此文史编辑承担的社会责任会更大,唯有不断拓展自己的视野,提升自身的专业素质,才能够为社会提供更为丰富的精神食粮。自现代出版事业诞生以来,编辑就是一个神圣而高尚的职业,编辑的职业操守是对文化和科学传承事业的担当与坚守。而在当下这个物欲横流的时代,编辑更应该坚守自己的职业道德,并不断开拓自己的视野,提升自身的职业素养,做文明薪火的传递手。新闻出版总署署长柳斌杰曾讲过,在当今大文  相似文献   
66.
本文论述20世纪俄语文学的定义,内涵,以及该名称的合理性,文章认为,要保持20世纪俄苏文学的完整性,必须重写20世纪的俄苏文学史。  相似文献   
67.
发散思维是一种不按常规、求新图异,从多方面寻找答案的思维方式。这种思维方式不受知识的局限和束缚,其结果可能由已知导致未知,发现新事物、新理论。它具有三个特征:流畅、变通和独特。下面从三个特征入手,谈谈如何在教学中培养学生的发散思维能力。一、培养思维的...  相似文献   
68.
信息素养是一种基本能力,包括文化素养、信息意识、信息技能。高校图书馆在大学生信息素养教育中有着潜移默化和引导、激励的作用。培养大学生的信息素养是高校图书馆教育的目标,应采取切实可行的措施,搞好大学生的信息素养教育。  相似文献   
69.
文章以”图书馆是人们接受终身教育的场所为理念”,根据信息时代社会发展的特点,讨论了公共图书馆推行终身教育的可行性;以及公共图书馆进行全民终身教育应采取的措施。  相似文献   
70.
作文是语文的半壁江山,作文质量的高低直接决定了语文成绩的优劣。如何提高学生的写作能力是令很多语文教师头疼的问题,再加上学生作文数量多,容量大,给教师造成很重的批改压力。于是如何提高学生的写作水平,如何减轻教师的批改压力成了当务之急。而多边互动作文批改法恰恰解决了这个难题。  相似文献   
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