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阅读是理解和吸收书面信息的手段,它有助于扩大词汇量、丰富语言知识、提高运用语言的能力。高中英语教学大纲明确要求:在进行听、说、读、写综合训练时,侧重培养阅读能力。阅读课以培养学生的阅读能力为主要教学目标。为达到这一目标,需要学习和掌握课文内容所涉及的语言知识(如词汇、句型、语法和习惯用法等)以及了解课文内容所涉及的文化背景,进而在阅读方法、阅读速度,阅读技巧和阅读理解的准确度和深度上得到提高。 相似文献
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5个月的妞妞开始整天“ba-ba”、“ma-ma”地说个不停,喜得父母合不拢嘴,逢人就说:“我们家妞妞会说话了!” 相似文献