超声强化Fe-AC催化H2O2降解罗丹明B     

杨硕  张米雪  李粲  姚真真  周路路  王艳 《安徽科技学院学报》2018,32(3)

目的:为了去除色度高、有机成分复杂且含量高、可生化性差的染料废水中染料罗丹明B。方法:利用共沉淀法将Fe负载于活性炭上形成具有较强催化性能的催化剂(Fe-AC),利用扫描电子显微镜(SEM)对Fe-AC进行表征分析,并探究在超声波强化非均相Fenton体系下,不同操作条件对罗丹明B降解效果的影响。结果:发现Fe成功负载于活性炭孔道中。在Fe-AC/H_2O_2体系中,罗丹明B的去除率为72.7%,而在US/Fe-AC/H_2O_2体系中,罗丹明B的脱色率达99%。结论:超声波对罗丹明B的降解起到了促进作用,加快了罗丹明B的降解速率。同时,在一定范围内,罗丹明B的去除率与催化剂投加量成正比,与染料初始浓度成反比,并且染料初始pH和双氧水投加量的最佳值分别为3和7mmol/L。  相似文献   

对高校开设舞蹈选修课的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

王艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(2):105-107

舞蹈教育可以提高人们对艺术的感知能力和鉴赏能力,通过舞蹈训练可强健身体、美化身段。在素质教育中开设舞蹈课也是实施美育和体育的重要途径。  相似文献   

论精神生产的几个理论问题     

王艳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(1):13-17

精神生产是历史唯物主义的重要范畴,也是人类社会生产的基本内容.在市场经济条件下,精神生产既要注重经济效益,更要注重社会效益.精神生产与物质生产一样,是通过一定的生产方式实现的,精神生产方式包括精神生产力与精神生产关系两个方面.精神生产与物质生产之间,存在着相互依赖、相互制约的关系.精神生产对社会物质文明和精神文明的发展起着巨大作用.因此,进行社会主义物质文明和精神文明建设必须重视精神生产问题.  相似文献   

天生是冤家     

王艳 《聪明泉(少儿版)》2007,(3)

我和大猪上辈子肯定是冤家,一见面除了相互奚落就是相互打击。我经常说他丑,“大猪,你长得可真提神,整容能整回来吗?”他则貌似一本正经地反击:“我是很丑,不过遇见你,自卑的我终于找到了自信。”  相似文献   

《纸船和风筝》(人教版二年级上)     

王艳 《小学语文教学》2006,(Z1)

设计理念:1.创设情境,教师以自身的情感、富有感染力的语言及有效的课堂活动为学生营造愉悦的学习氛围。《2.语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”教学中将读贯穿始终,引导学生在读中感悟,读中体验,达到以读激情,以读悟情,以  相似文献   

自学考试与成人高等教育统筹改革研究     

仲海宁  王艳 《成人教育》2017,37(1)

自学考试和成人高等教育是我国基本的继续教育形式,开展两者的统筹改革研究,有助于推动各类继续教育形式的沟通与衔接,搭建终身学习“立交桥”.在分析自学考试与成人高等教育统筹改革的必要性及可行性的基础上,提出了改革建议.  相似文献   

论弹性数学课程构建     

王艳  罗新兵 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(2):81-85

数学课程弹性化是数学课程发展的重要趋势.“大众数学”口号促成了人们思考如何构建弹性数学课程,数学课程弹性化具有丰富的涵义,现实差异、教育理论和课程政策是构建弹性数学课程的基础,当前各国(地区)构建的弹性数学课程,对我国弹性数学课程的构建有着启示意义.  相似文献   

完善教学督导机制 全面提高教学质量   总被引：2，自引：0，他引：2  

王艳 《职业教育研究》2006,(2):25-26

在总结高职院校教学督导工作实践经验的基础上，对高职院校完善教学督导机制、全面提高教学质量的问题进行了探讨。  相似文献   

英语写作教学中四项技能的统一     

王艳 《四川教育学院学报》2007,23(6):38-39,42

英语教学的目的是要培养学生在听、说、读、写四个方面的技能，做到全面发展。这四项技能之间是相互统一、共同作用的关系。英语写作教学不应作为一个孤立的教学环节来看待，而应配合听、说、读等活动，达到四项技能的统一。  相似文献   

PVA/Gelatin复合树脂在银杏提取物中的应用     

王鑫  邓桂春  王艳娟  顾佳丽  张新  孟伟 《商丘师范学院学报》2006,22(2):107-109

实验合成PVA/Gelatin复合树脂,在静态与动态吸附解吸实验的基础上,将其应用到银杏叶的提取与分离之中,通过简单的提取工艺,制备出高纯度的银杏制品,其中黄酮含量可达50%,萜内酯含量达20%以上,远远高出现行银杏产品质量标准,结果令人满意.同时树脂易再生,可重复使用.  相似文献