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101.
102.
王菲菲 《长春教育学院学报》2015,(24):97-98
网络个性化自主学习突破了原有自主学习的局限,已经成为当今备受大学生青睐的一种重要学习方式。本文以文科院校计算机实践课程为例,探索校园网络环境下的个性化自主学习,目的是使师生充分利用计算机网络技术的优势,在计算机实践教学中实施个性化自主学习,从而提高学习者的学习效率和个性化自主学习能力。 相似文献
103.
王菲菲 《作文成功之路(高中版)》2006,(1)
世界是个圆,社会是个圆,圆里的故事缤纷又芜杂;人生是个圆,青春是个圆,圆里的故事美丽又精彩;梦想是个圆,拼搏是个圆,圆里的故事精彩又耀眼!你的故事也是个圆,在这青春的岁月里——请带上你的故事跟我走!你的故事是宽容:还记得你用宽容化解恩恩怨怨的时刻吗?那是三月的春风,那是冬日的暖阳,春风化解了仇恨的冰雪,暖阳烘干了潮湿的心情。宽容是你心中的一片晴空,在你心灵高翔的时刻——请带上你的故事跟我走!你的故事是坦诚:还记得你用坦诚之心拯救一个自卑者灵魂的故事吗?心与心在交流,情与情在互动,义与义在交融。那是青春的节拍,演奏着和… 相似文献
104.
阐明图书馆文献信息资源建设与利用辩证关系。针对时代需要,论述了馆藏资源建设的新理念,提出以用定藏、重点突出、特色鲜明的收藏原则。并着重探讨了信息时代图书馆馆藏文献信息资源的调整与配置,指出应加大非纸质文献的收藏力度,使图书馆馆藏建设走向多元化,不断完善馆藏,提高图书馆服务水平。 相似文献
105.
《新课标》的实施给音乐课堂形式带来了"百花齐放",使得音乐课堂是那么的"热闹",学生各种感官的共同"谐作",让听者感觉老师在"秀"、学生在"演",呈现一片的"喧哗与骚动"。这样的课堂我们不得不思考:我们的音乐教学的主旨是审美,我们的"乐"(音乐)要"乐"(快乐),我们要"律动"引领的"心动",我们应该好好审视当下课堂的"喧哗与骚动"。 相似文献
106.
2021年9月,教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》,就文化课成绩要求、考试形式、录取方式等提出新的规定,引发广大艺考生关注.
2021年12月,各地艺术类统考陆续开始.艺考有哪些新变化?新政策对艺考生会有多大影响? 相似文献
107.
王菲菲 《开封教育学院学报》2013,(8):48-49
衔接是构成语篇的必然条件,口译者在口译过程中也会面临衔接手段的转换。英汉两种语言中的衔接手段有许多共同之处,但也存在着差异。笔者在韩礼德和哈桑介绍的主要衔接手段基础上,从照应、替代、省略、连接和词汇衔接五个方面分析了英汉在这些衔接手段上的使用差异,并总结相应的口译处理方法。 相似文献
108.
109.
本文先介绍了目前高师音乐的发展状况,指出其中所存在的一系列问题,并提出了加以解决的相关措施,从而使得教学质量得到改善,最终达到提高音乐教学水平的目的。 相似文献
110.