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31.
老师讲过不等于学生学过,学生学过不等于学生学会,学生学会不等于学生会学。素质教育提出要培养学生各方面的能力,不仅要教给学生知识,更要教会学生学习。因此,教师在教学中要进行学法指导。通过问卷调查,我发现一些教师在学法指导上存在几个误区:一、对学法指导认识片面一些教师以为学法指导就是教师指导学生掌握学习方法,这是不够全面的。“学法”不仅是指学习方法,还包括学习观点、学习心理、学习态度、学习目的等。学法指导的效果不仅受到教师和学生两个个体因素的制约,还受到学习内容、学习环境等因素的影响。学法指导要研究…  相似文献   
32.
UGC与用户参与的心理动机   总被引:1,自引:0,他引:1  
王赛 《青年记者》2016,(14):96-97
用户生成内容(UGC)是伴随着以提倡个性化为特点的Web2.0兴起的新概念.随着UGC在互联网世界中的日趋流行,越来越多的学者将UGC作为研究对象来探究其基本概念和发展状况.然而,很少有学者从心理学角度探讨激发用户参与UGC背后的动机.既然UGC有赖于用户的创造和发布,探究究竟何种心理动机促使用户不计回报地投入时间和精力来生成内容,对于提高用户主动参与程度、生成优质内容、发展UGC营销模式有重要意义.  相似文献   
33.
网络意识形态安全事关国家安全和经济社会的稳定运行.传统主流意识形态的网络空间转向面临如下风险:由拟态环境与把关转移造成的政治功能弱化风险,由价值多元与"中空效应"造成的认同感物化风险,以及由碎微议题与娱乐至死造成的生产力式微风险.网络意识形态风险源自媒介具有的技术逻辑与意识形态属性的同构,同时时代背景、本质症结以及现实根源三个维度构成主要诱因.基于此,要从推进技术变革、培育价值认同、织密法治体系以及强化内容生产去探寻网络意识形态风险治理的基本策略.  相似文献   
34.
探讨如何在英语课堂教学中实现小班化教学。营造良好的小班化教学课堂氛围能有效激发学生的学习兴趣,关注学生的个性发展,提高个体受教育频度,让每一个学生得到均衡、平等、充分的教学资源。发挥学生个体的积极性与主动性,增强其对英语语言的驾驭能力。  相似文献   
35.
“气”论是刘勰在《文心雕龙》中的两个重要观点,涉及作家论与创作论两个方面,气包括气势、气质、风格、语言、文章、歌曲、养身之术、气候八个方面。才气论的兴盛与魏晋南北朝时期的文学自觉有关,对六朝文章写作有着举足轻重的作用,并且对后来的文坛具有深远的历史影响。  相似文献   
36.
王赛 《早期教育》2012,(9):51-53
在幼儿园亲子活动中,教师对家长和幼儿的有效指导能够促进幼儿的全面发展,提高家长的教育水平,提升教师的教学能力。笔者采用问卷、访谈、观察的方法,对上海市幼儿园亲子活动中教师的有效指导进行了调查,涉及幼儿园亲子活动中教师的指导意识、指导态度、指导内容、指导方式等内容,通过对教师指导现状的研究,发现教师指导存在的问题,进而提...  相似文献   
37.
在地层学理论研究、石油勘探开发中,层序地层分析有着重要的地位。其研究的关键是各级次层序界面的划分,以及内部的旋回结构解析。在研究过程中,由于岩心比较少、地震资料分辨率达不到精度要求等,为了更好的解决这些问题,在层序地层研究过程中需要应用较多的测井资料。测井资料具有很高的纵向分辨率,包含大量与沉积地层旋回变化有关的信息,是地层岩性和物性等的反映。通过不同方法科学的分析提取这些信息,会大大提高层序地层研究的定量化水平。不断提高测井资料的利用程度,充分发挥测井资料在层序地层学分析中的作用和应用范围,将有利的促进测井层序地层学的发展。  相似文献   
38.
20多岁,你迷茫又着急。你想要房子,你想要汽车,你想要旅行,你想要享受生活。你那么年轻却窥觑整个世界,你那么浮躁却想要看透生活。你不断催促自己赶快成长,却沉不下心来安静地读一篇文章;你一次次吹响前进的号角,却总是倒在离出发不远的地方。成长,真有你想象的那样  相似文献   
39.
王赛 《教育论坛》2006,(3):35-36
思想政治课不仅仅是让学生学到一些经济常识和政治常识的学科。而是一门培养学生形成正确的人生观和价值观,具有过硬政治素质的学科,更是一门教给学生如何透过纷繁复杂的社会现象,洞察事物本质的学科。简言之,这门功课让学生变得更“聪明”,站在一个最高点俯视当今社会正在发生的现象,给出合理的解释。指出事物发展的方向。  相似文献   
40.
老师,谢谢您     
我已经上初二了,教过我的老师是数不胜数,其中有一位老师让我至今难忘,那就是小学一年级的语文老师——王老师。由于我学习不好,小学入门考试都没通过,我是走“后门”才进的学校。进班第一个和我打交道的就是我的班主任兼语文老师王老师。当时我想:“我学习不好,老师一定会瞧不起我”所以,我很失落。第一天排位时,我想老师该让我  相似文献   
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