论《学记》辩证统一的教学思想     

王钢 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):133-136

《学记》立足于教育实践,系统而准确地阐明教学规律以及教学过程中各种元素之间的关系,其最大的价值就在于严密的逻辑性和辩证思维,其倡导的“师”与“道”统一、“学”与“志”统一、“教”与“学”统一等等,对当下的教育理论与实践具有重要的借鉴意义.  相似文献   

浅析网络英语的构词特点及发展前景     

贺静  王钢 《考试周刊》2007,(24):65-66

因特网的出现及广泛应用,使得人们在网络世界的沟通和交流中,形成了自己独特的网络语言,其发展过程是影响英语单词形式和意义改变的一个重要因素。本文将从网络英语的构词特点及发展前景来阐述英语语言的多元化发展。  相似文献   

数字化背景下大学英语有效教学的理念诉求与创设路径     

王钢 《巢湖学院学报》2017,(2)

信息技术与教育教学的加速融合,深刻地改变了教与学的方式.数字化技术成为大学英语教学的有力支持,破解教学问题的有效工具,构建教学新生态的可靠保证.为此,通过回顾近二十年大学英语教学的"技术化"演进历程,明晰了数字化背景下大学英语有效教学的理念诉求.同时,在技术观照下以教学环境、教学内容和教学模式等要素为切入点,提出大学英语有效教学的创设路径,以期促进技术和课程的和谐共生,提升教学有效性.  相似文献   

中学生主观幸福感的发展特点及其与学业自我的关系   总被引：2，自引：0，他引：2  

王钢  张大均  梁丽 《中国特殊教育》2008,(11)

为探索中学生主观幸福感的发展特点及其与学业自我的关系,随机选取初一到高三学生592人,用主观幸福感量表(SWB)和一般学业自我量表(G-ASCS)进行调查,结果发现:(1)中学生主观幸福感及其各因子(学习满意度、生活满意度、正性情感、负性情感)年级差异显著.在主观幸福感以及学习满意度和生活满意度上,初一年级的得分明显高于其他年级,其他年级之间大都没有显著差异.在负性情感上,初一年级的得分明显低于其他年级,其他年级之间没有显著差异.在正性情感上,初一、初二年级明显高于高中各年级,初三年级明显高于高一年级,其他年级之间没有显著差异.(2)中学生学业自我各因子与主观幸福感以及主观幸福感各因子的相关都显著.其中学业自我各因子与主观幸福感、正性情感、学习满意度和生活满意度呈显著正相关,与负性情感呈显著负相关.(3)中学生学业体验和学业能力对中学生的主观幸福感整体以及主观幸福感各因子有较强的预测力,预测力在0.19-0.38之间.  相似文献   

20世纪影响人类生活的20项发明（一）     

王友恭  王钢 《百科知识》2000,(8):34-35

1.无线电 发明人:格列莫·马可尼(意大利)、波波夫(俄国) 发明时间:1901年 无线电是无线电技术的简称。无线电技术早期用于电报和电台通话,后逐步扩展到广播、电视、测向、定位、遥感、遥测以及卫星通信。在日常生活中  相似文献   

录取标准:高校招生改革中需重点研究的问题     

王钢 《教育发展研究》1999,(6)

教育部于去年底公布的跨世纪的高考改革方案和实施规划,提出了：有助于高等学校选拔人才,有助于中学实行素质教育,有助于高等学校扩大办学自主权的“三有助”原则。改革的主要内容包括：高考科目设置推行“３＋Ｘ”,高考内容更加注重能力和素质的考查,现行的一次性全...  相似文献   

关于省级基础研究工作的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

于永信  王钢 《科学与管理》2005,25(1):29-30

<正>二十世纪九十年代特别是进入 二十一世纪以来,世界经 济、科技发展出现了一些新的特 点:一是创新能力成为决定一个国 家和地区综合实力的重要指标,而 创新能力在很大程度上取决于基础 研究的水平。二是基础研究与技术 进步的关系更加密切,研究成果转 化为技术的周期日益缩短。在中世 纪这一周期大约需要上百年或数百 年;在20世纪以前也需要数十年; 在20世纪到20世纪中叶,就缩短 为10年左右;而20世纪下半叶更 是缩短为5年左右。而目前在某些 领域基础研究与技术几乎同步发 展。三是全社会对知识产权保护越  相似文献   

“袁大头”银币版别新发现     

王钢 《收藏》2010,(4):135-139

《收藏））2009年第11期刊发了笔者《“袁大头”银币版别考略》一文后,通过与众多泉友探讨交流,使我又认识了一些新版别。笔者曾在前文中介绍过“O”版和三角圆“O”版,近来经研究发现,由于“O”的位置略有不同,又可细分为多种版别。到目前为止,除了九年“袁大头”外,其他三个年号均有新发现,兹归纳整理如下：  相似文献   

新文科理念下“语言+技术”翻译人才培养的思考与探索     

刘艳春  王钢 《黑龙江教育》2023,(5):5-8

新文科背景下，高校外语类专业应顺应国家和行业发展需求，着力培养文理交叉的“语言+技术”复合型翻译人才。新时代对翻译人才的能力素养提出了新要求，尤其注重技术素养和操作能力。基于此，高校翻译人才培养应积极融入新技术、新理念，并在此指导下更新培养目标、优化课程体系、完善师资队伍、加强实践锻炼、改进教材结构、扩充教学资源。  相似文献   

男性气概与女性气质:《辛柏林》中的性别象征与早期现代英国民族性          下载免费PDF全文

遇美娜  王钢 《唐山学院学报》2022,35(5):77-82

《辛柏林》是莎士比亚创作的传奇戏剧。该剧通过对英国王室贵族男性气概和女性气质的艺术刻画,以及对男性社群内部、男性与女性之间紧张关系的细腻描写,揭示出性别象征与早期现代英国民族性的内在关联。男主人公波塞摩斯与两位王子的男性气概是早期现代英国民族性的性别象征;王后与公主伊摩琴则分别代表了野蛮、邪恶与温柔、贞洁两种女性气质,这两种女性气质威胁着早期现代英国民族性的塑造。剧中对两位王子身上女性气质的描写,以及对公主伊摩琴在男性社群中联结作用的展现,反映出莎士比亚对其所处时代性别等级极端二元化的反思;结尾处公主伊摩琴与波塞摩斯缔结婚姻则表达了莎士比亚"温柔与力量相结合"的民族性想象。  相似文献