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191.
使用问卷调查法、访谈法、数理统计法,对西安市青少年学校、家庭和社区“三位一体”体育健康教育模式进行研究,结果表明学校、家庭和社区“三位一体”体育健康教育理论假设结构模型与现实调查数据的拟合度较好.学校教育与家庭教育的关联度最高为0.75,家庭教育与社区教育的关联度为0.69,学校教育与社区教育的关联度为0.61.三类教育中,学校教育开展最好,社区教育最差.四个年级中,小学三年级学生对体育与健康教育的评价最高,年级越高评价越低.此研究为评价西安市乃至全国青少年体育健康教育水平提供了新的认识途径,也为我国青少年“三位一体”体育健康教育模式的构建与优化提供了一定的理论参考.  相似文献   
192.
王胜战,1967 年 12 月出生, 中共党员,中学高级教师,现任余姚中学校长、书记。在长期的学校教育管理中,王胜战逐渐形成了"为学生终身的发展而奠基"的教育理念,致力于打造"大爱·大智·大气"的教师队伍,努力追求"建真学校、办真教育、做真校长"的教育梦想。先后被评为余姚市优秀教师、优秀党员、优秀党务工作者、  相似文献   
193.
2月19日 睛 二月,还春寒料峭,站在小河岸边,丝毫感受不到春风的和煦,河边那株桃树被这风吹得颤抖,不住地哭泣,“花瓣”悬浮在河面上,飘扬到我的发梢上。  相似文献   
194.
将侨乡历史文化资源融入高中历史课堂教学中,创设情境,让过去、概括的历史知识变得亲切、鲜活,拉近高中历史课堂与学生的距离,让学生在感悟中思考从而达到培养其家国情怀的目的。在挖掘侨乡历史文化资源时,要符合课程标准,紧密结合教材,不能以偏概全,要注意精选材料,兼顾教育性。这就要求教师对地方、对社会有全方位的了解和认识。  相似文献   
195.
晚秋晨恋     
你有没有清晨浴雾看景的经历?想象一下,那将是何等惬意!薛凯丽文字功底很深,而且活学活用,让我们一道去领略迷人的风景吧!  相似文献   
196.
方程华 《大观周刊》2012,(31):93-93
“仓中有粮.心中不慌”,这句家喻户晓的民间谚语.被华东分公司副总经理徐颖引申用到镇江二重项目管理上.收到了较好的效果。他常常讲干好项目一定要树立“存货”管理理念.这实际上是对项目成本管理盈利理论的通俗说法.但又不完全同于成本管理理念,存货管理理念是一定要有钱赚:很直观,很形象,很有感染力。由此我在想。为什么有的项目有规模.业主资金又好.项目管理十分辛苦。最后就剩光干活.不赚钱.就是没有存货呢?我认为主要原因是“三个缺乏”,即缺乏经验、缺乏责任心、缺乏执行力。  相似文献   
197.
方程 《学苑教育》2023,(22):29-31
文化自信是学生核心素养的一项基本内容。在初中语文教材中蕴含着多姿多彩的中华文化,如,优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化等。但是,因为教师与学生对语文教材中的文化内涵挖掘不够、学生的文化视野不太开阔以及学生的精神世界不太丰富等,所以导致语文课程在培养学生文化自信方面的作用每况愈下。鉴于此,教师可引领学生多视角挖掘教材的文化内容、多举措开阔学生的文化视野以及多途径丰富学生的精神世界,以此摆脱语文课程教学的困境,提升语文课程教学的效益。  相似文献   
198.
一、境空题(每小题4,共40分)1.若等腰△ABC的s顶角/A=40°,则/B=_.2.若等腰三角形的一个内角等于80°,则其余两个内角的度数分别是_.3.若等腰三角形的一个内角等于100°,则其余两个内角的度数分别是..4.如果等腰三角形两边的长分别是5和6,那么第三边的长是..5.若等腰三角形两边的长分别是5和12,则它的周长是_.6.在△ABC中,AB=AC,且B=2上A,则zA的度数是_.7在凸ABC中,AB=AC,AD是高,/B=M,则/G4I)8.在凸ABC中,AB=AC,AD是中线,/CX.-x二gr,则/B=.9在凸ABC中,AB。AC,…  相似文献   
199.
优绩主义(meritocracy)是现代社会进行选择与分流的基本原则,“追求成功”是现代社会及学校教育与之相适应的文化规范。本文基于一所重点中学高三教育的经验资料,以“成功伦理”概括其凸显的育人价值取向,从高三教育对于“成功”的意义诠释、对学生相关价值观念和性情倾向的塑造、所建构的人际交往规范三个方面,呈现并辨析了案例中学对于“成功伦理”的理解与培育。在个体性竞争的选拔制度的引导下,“追求成功”的价值取向已不仅是学生个人学业上的目标,更是被高三教育深刻地构建成为学生适应融入社会生活时应具备的观念共识。然而,优绩主义内在的理论悖谬使“成功伦理”有违教育的正当价值,高中应当为学生超越“成功伦理”创造可能。  相似文献   
200.
学区房问题由来已久,其背后是社会教育资源分配效率低,优质资源存在缺口等问题。学区房炒作既无视民生诉求,也违背了义务教育均等化,还引发了涉及教育、经济、社会民生等方面的意识形态问题,成为阻碍实现共同富裕的一道障碍。为了更好响应“两个先行”号召,浙江积极推进学区房整治工作。倾听民意,重视舆情动态,牢牢把握意识形态阵地,这既是学区房整治的重点,又体现了治理先行的底层逻辑。  相似文献   
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