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对分课堂作为本土化创新教学模式，融合了当前普遍采用的讲授式和讨论式教学模式的优点，体现了“以学生为主体，以教师为主导”的教育理念，能够有效激发学生的自主性和创造性，提高教学效率和教学质量。本文以中国知网数据库为检索源，利用CiteSpace软件针对对分课堂领域2783篇有效文献展开了作者学术影响力分析、关键词共现分析、突变词系数检验等，系统梳理了对分课堂研究现状，总结了该领域的研究热点和趋势，以期为后续研究提供借鉴。 相似文献