首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   72篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   53篇
科学研究   5篇
体育   3篇
综合类   4篇
信息传播   9篇
  2024年   4篇
  2023年   2篇
  2022年   1篇
  2019年   2篇
  2014年   5篇
  2013年   3篇
  2012年   6篇
  2011年   7篇
  2010年   8篇
  2009年   6篇
  2008年   3篇
  2007年   8篇
  2006年   8篇
  2005年   1篇
  2004年   1篇
  2003年   3篇
  2002年   3篇
  2000年   1篇
  1996年   2篇
排序方式: 共有74条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
参与式教学法强调在坚持教师主导作用的前提下,充分发挥学生的主体参与性,实现学生的主体性发展,是近年来高校思想政治理论课教学方法改革创新的重要成果。本文在阐述参与式教学法内涵的基础上,论述了将参与式教学法应用于高校思想政治理论课教学的必要性以及在应用过程中应当注意的几个问题。  相似文献   
52.
影像作为一种先进的传播方式,在高等教育实践中可以发挥巨大的作用,一方面可以参与教学科研、人才培养等核心教育活动,另一方面可以助益培育高校组织文化的凝练和行政管理方式的革新。本文通过理清教育与影像的关系,探讨影像之于教育的重要作用,摸查红河学院目前影像资料管理的现状,提出红河学院打造可视化校园的解决方案,进而对红河学院影像资料库及行政影像资料库的创建及设计进行了可行性论证。  相似文献   
53.
在现代先进制造领域,数控宏程序在数控加工中具有十分重要的地位,数控宏程序与普通编程和自动编程比较有其独特的优势,学习和掌握数控宏程序的编程方法与技巧,科学合理地在数控加工中运用数控宏程序是提高数控加工效益、发挥数控机床设备的使用效能的重要途径.  相似文献   
54.
石瑛 《声屏世界》2007,(9):47-47
根据最新的《每周报调研分析报告》显示,读者对广播电视报需求要素的排序,前三位依次为新闻性强、娱乐性强、生活服务性强。据此,有必要进一步围绕广播电视,强化报纸的新闻意识和大文化概念,加强“常规武器”消息的建设和事件、专题等深度报道,凸显自己的品格和声音,增强报纸的思想力度和社会声望。以广电报现有的出版周期和人力资源,在新闻报道上要想有所建树,显然要作出比其他报纸更大的努力。  相似文献   
55.
石瑛 《考试周刊》2007,(39):34-35
本文从探讨英语新闻的语言特征入手,分析了学生在新闻听力理解过程中遇到的难点及障碍,同时提出了教师在听力教学中可采取的一些对策。  相似文献   
56.
实践教学是保证开放教育教学质量的重要环节。由于开放教育试点过程中存在文科、理工科学员比例失调的问题,由专业特点所决定的理工科计算机等专业的实践教学环节中存在的问题就显得更加突出,亟待加强和解决。  相似文献   
57.
试论大学新生的人际交往   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学新生人际交往具有一定的特殊性。由于缺乏全面客观的自我认知、自我中心、消极价值观的影响、人际交往经验技巧不足等原因,使新生们在实际生活中人际交往困难,进而影响了他们的心理健康水平。高校及心理健康教育中心应针对新生进行及时有效的人际交往指导,以帮助他们更好更快的适应大学生活。  相似文献   
58.
师范院校进行改革的策略:一是要积极服务于地方基础教育的改革与发展;二是要为学生创造更多的实习机会;三是要加强对在职教师的培养;四是要优化课程结构,使课程体现出多样性、操作性、适宜性;五是要加强对学生实践能力的培养,只有这样才能应对基础教育改革给师范院校发展提出的挑战。  相似文献   
59.
政府职能转变、城市化进程加速、社会管理体制改革为我国社会工作发展提供了广阔的发展空间,众多院校顺应社会发展需要,纷纷开办社会工作专业,但社会工作教育现状与我国新时代的发展反差较大。文章就当前广东这个改革开放前沿地区的社会工作教育面临的机遇与挑战,给出了相应的对策建议。  相似文献   
60.
澳大利亚应用型人才培养模式及启示   总被引:6,自引:0,他引:6  
无论是传统注重课堂知识灌输的教学方法还是目前应用型大学强调实际操作技能训练的培养模式,都不利于学生应用能力的发展。借鉴澳大利亚应用型人才培养模式及其成功经验,国内应用型大学应该重点培养学生应用基本理论解决实际问题的能力。为此,需要调整教师教和学生练的关系,把训练学生应用理论解决实际问题的各种练习放在教学的中心位置,同时要根据应用性标准精简教学内容,减少课程设置。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号