学习国外经验发展职业继续教育--考察德国职业成人教育后的思考     

戴芳春  祝捷 《教育与职业》2005,(16):69-71

2004年9月27日至10月10日笔者随中国成人及高等职业教育考察团赴德国学习考察。考察学习期间，听取了科隆人民大学职业教育学院、法兰克福应用技术大学继续教育学院以及汉堡民众业余大学的负责人关于成人与继续教育的专题报告，并就有关问题进行了交流研讨。德国的职业技术教育处于世界的领先地位，其基本做法与经验，尽管在此前国内已多有介绍。但此行仍给我们留下极为深刻的印象，并引起对我国高等职业教育和成人教育的一些思考。  相似文献   

互联网资源与大学俄语教学     

祝捷 《鞍山师范学院学报》2006,8(3):49-51

随着计算机技术的发展,多媒体手段与互联网资源在外语教学中日益被广泛利用。在此基础上,大学俄语的教学也打破了传统上单一模式。充分利用互联网资源,能够有效地提高大学俄语的教学效率,丰富并完善传统的教学内容,学生也能学到地道纯正的俄语。互联网资源推动了大学俄语教学的发展。  相似文献   

台湾地区客家运动的法制叙述——以"客家基本法"(草案)为例     

祝捷 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(3)

台湾地区的客家运动源于对客语的恢复与发展.随着客家从"双重少数"向"关键少数"的角色转变,客家运动对台湾地区的现实政治产生了压力,这一压力可以通过客家法制的发展加以观察和评价.台湾当局和台湾地区各主要政党对客家法制的发展,持"恩宠俘获"型的动机,意图通过满足客家运动的要求,争取客家对本政党的支持.客家运动在抢救语言、族群平等和政治参与上的诉求,在法制层面都有所反映.2009年10月通过的"客家基本法"(草案),对客家运动的诉求作出了比较全面的回应.  相似文献   

浅析如何提高工科专业本科毕业设计（论文）质量     

高阳  左建平  祝捷  李英杰  陈瑾涵 《科教文汇》2023,(21):23-26

本科毕业设计（论文）是系统评价学生灵活运用所学专业知识能力和创新意识的重要环节。为了进一步提升本科毕业生的综合素质,文章系统地分析了目前高等院校工科专业在本科毕业设计（论文）环节存在的问题,发现问题主要表现在三个方面：学生对毕业设计的重视程度不足、教师对毕业设计的指导不够以及学生兴趣或能力与课题的匹配程度不高。针对这些问题,从毕业设计题目的选择、毕业设计过程的指导和学校政策保障三个方面出发,分析了提高本科毕业设计（论文）质量的措施,以期对普通高校本科毕业设计的教学工作起到促进和借鉴作用。  相似文献   

论党内法规保留原则     

祝捷  宋润润 《四川师范大学学报(社会科学版)》2022,(3):58-64

党内法规保留原则是党内权力配置与制度建构的重要手段，根据《中国共产党党内法规制定条例》第四条第二款可以从事项、程度、方式等层面提炼出重要性保留、创设性保留与绝对性保留等保留标准。就其生成逻辑来说，党内法规保留原则源自马克思主义政党的民主集中制原则，形成于党长期革命、建设与改革的制度建设过程中，确立于新时代党内法规制度体系构建过程中，2019年修订后的《制定条例》明确了党内法规保留原则。党内法规保留原则的贯彻落实需要立足现行制度的完善，从党内法规保留制度与相关制度的衔接层面进行科学的制度设计。  相似文献