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以会话含义理论为线索，分析合作原则的四准则（及其违反）在《荀子》中的体现，可以证明会话含义理论早在两千年前就已被我国古代思想家苟子所认识；同时，苟子的言语“礼”性特征实质上解释了会话含义理论产生的主导因素，从而超越升华了Grice的会话含义理论，为后人补充与完善Grice会话含义理论起到了启示与预见作用。 相似文献
122.
本文探讨了高等职业教育学研究的主要任务，分析了高等职业教育学研究亟待解决的四个问题，提出了改善高等职业教育学研究的三个策略。 相似文献
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秦拖秀 《山西教育(综合版)》2002,(5):36-37
语文学科的多质性和教材编排体系决定了语文教学必须遵循整体性的教学原则。所谓整体性是指以培养各种能力为纵向序列结构和横向的每一项语文知识实践运用项目及吸收丰富动态的社会信息结构齐头并进的一种教学原则。整体着重于结构 ,着重于联系 ,部分功能服从整体。语文学科教学毕竟不同于数理化教学 ,它具有多质性的特点 ,工具性是其本质属性。语言作为交际、交流工具 ,带有很强的社会性、实践性和综合性的特征。因此 ,不能把语文课搞成单纯的语言技巧工具课 ,不搞大量的次机械的语言教学和训练 ,而要注意体现与工具性不可分割的综合性、实… 相似文献
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一、教材处理 1.结合当地乡土地理实际,由近及远,弄清地形与地势两个基本概念的差异。读《地理》第3册P_(23)读图部分,初步了解地势西高东低的表现。 2.用一红色纸条将36°N线在“中国地形”挂图上醒目地标出,学生可用红笔相应地将P_(24)插 相似文献
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l i甲:新年的曙光已经照亮，乙:祖国处处有宝藏。乙:新年的钟声己经敲响。甲:看，文明之花遍地开，甲:你好，我们迎来一个充满乙:雷锋精神大发扬。生机的新年，甲:要发扬，民族精神最坚强，乙:你好，我们迎来又一个新乙:要发扬，实干创新有理想。的灿烂辉煌。甲:要发扬，相互关爱手拉手，甲:过去的一年，乙:要发扬，雏鹰争章能飞翔。乙:社会和谐笑声朗。甲:瞧过去，二00七年不寻甲:过去的一年，常，乙:国强家富奔小康。乙:看现在，二00八年更辉甲:过去的一年，煌—乙:十七大春风暖心房。甲:北京奥运百年梦，甲:过去的一年，乙:中华儿女最风… 相似文献
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本文在综合我国现行的农业税费体系的基本框架,全面分析国内外农村税费改革的发展趋势,提出农村税费体系重构的设想,主要是农产品实行统一的增值税制,对农业生产者区分不同情况征收个人所得税和企业所得税,逐步统一城乡房地产税制,充分运用WTO规则对农民的优惠政策。 相似文献
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