我国第三方物流的几个问题及其对策与思路   总被引：1，自引：0，他引：1  

秦少于 《重庆职业技术学院学报》2006,15(5):88-89

随着社会的发展,科学技术的进步,目前我国第三方物流存在着一些问题,针对这些问题提出了对策与思路,对策是:我国第三方物流的市场角色定位;我国第三方物流市场存在的问题与前景;推进我国第三方物流业发展的对策。思路是:加快产权制度改革,激发企业活力;以信息技术应用为核心,加强网点建设;培育具有国际竞争力的物流集团,实行集约化经营;强化增值服务,发展战略同盟关系;要重视物流人才培养,实施人才战略。  相似文献   

建立我国农村义务教育投资新体制的思考     

秦初生 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(4):145-149

自20世纪80年代中后期以来，我国农村义务教育投资体制由以乡镇为主发展到以县为主，但总体上仍存在投资重心偏低、投入不足、效益不高、地区差异明显的缺陷，导致广大经济欠发达地区、贫困地区的义务教育发展受阻。因此，应通过提高农村义务教育的投资重心，调整教育投资结构比例，建立规范的逐级财政转移支付制度，加强义务教育资金的科学管理，鼓励农村义务教育投资多元化，建立对农村贫困学生的教育资助制度等途径，建立我国农村义务教育投资保障体制，以促进我国农村义务教育健康持续发展。  相似文献   

计算机在物理实验教学中的应用     

秦广安  王大龙 《集宁师专学报》2003,25(4):54-55,57

本文对计算机在物理实验教学中的应用问题进行了一定的探讨。  相似文献   

100个最常见别字     

秦一义 《中学课程辅导(初一版)》2006,(1):11-11

最近《咬文嚼字》编辑部向上海新闻界宣布了他们在十年调查的基础上,根据出错频率和专家评议拟订出来的《当代汉语出版物中最常见的100个别字》(括号中的字为正字):1.按(安)装2.甘败(拜)下风3.自抱(暴)自弃4.针贬(砭)5.泊(舶)来品6.脉(搏)博7.松驰(弛)8.一愁(筹)莫展9.穿(川)流不息10.精萃(粹)11.重迭(叠)12.渡(度)假村13.防(妨)碍14.幅(辐)射15.一幅(副)对联16.天翻地复(覆)17.言简意骇(赅)18.气慨(概)19.一股(鼓)作气20.悬梁刺骨(股)21.粗旷(犷)22.食不裹(果)腹23.震憾(撼)24.凑和(合)25.侯(候)车室26.迫不急(及)待27.既(即)使28.一如继(…  相似文献   

偷税罪定罪标准的立法缺陷   总被引：1，自引：0，他引：1  

秦永红 《成都教育学院学报》2003,17(11):3-4,9

1997年新刑法关于偷税罪的规定在司法实践中产生了种种分歧，这源于新刑法第201条定罪标准的立法缺陷。  相似文献   

Aladdin And The Wonderful Lamp     

秦南勇 《英语辅导》2003,(24)

Mansur was a magician.He lived in Africa. He read in one of his magic books about a wonderful lamp hidden in a hole in the ground in China.Aladdin and his mother lived in China.They were very poor:They lived in a hut and often had not enough food to eat.One day Aladdin's mother said,"Go out into the field and get some flowers;we will sell the flowers and get money to buy food."So Aladdin went into a field to get flowers.Now the place where the lamp was hidden was in a hole in that field.  相似文献   

撤盟设市庆典晚会     

秦佳玉 《希望月报(上半月)》2005,(4)

今天是巴盟人最高兴的日子,因为今天要举行撤盟设市庆典活动,人人喜气洋洋,大街小巷张灯结彩,到处洋溢着喜庆的气氛,特别是那场精彩的晚会给我留下了难忘的印象。 那天,我吃过晚饭,就迫不及待的坐在电视机前等着晚会的现场直播。八点整晚会开始了,首先映入眼帘的是彩色的背景图,上面有七个醒目的  相似文献   

研讨式教学在历史学科中的运用     

秦升阳  赵福香 《通化师范学院学报》2002,23(4):4-6

本主要从应用的角度对如何实施研讨式教学、研讨式教学的作用、实行研讨式教学应注意的问题进行了一些探讨。章没有过多的涉及理论问题，希望以此促进研讨式教学的实践，而后逐步上升到理论的高度。  相似文献   

对学习化社会教师角色转换的思考     

秦拖秀 《山西教育(综合版)》2003,(11):42-43

这里所说的教师角色转换是指在学习化社会中教师既是教育者也是受教育者。随着知识经济时代的到来和学习化社会终身教育体系的建立 ,教师原有的“角色”内涵和外延都发生了变化 ,教师可能终身是“教师”,但不可能终身是教育者 ,教育者将变得暂时化和一时化 ,而成为受教育者却是长期化和终身化。比如 ,你可能在教室或课堂上是教师是教育者 ,而在课外或大部分生活时间就可能成为接受教育的人了。这就是说教师这个角色不是固定的 ,它成为了一个变数 ,不是它适应你 ,而是你要经常地适应它。在现时 ,我们常常遇到这样的情形 :课堂上一些学生会提…  相似文献   

依据图象提供的信息解一次函数应用题     

秦福禄 《甘肃教育》2005,(3):39-40

一次函数的图象是一种最直观、形象的数学语言，包含着丰富的信息资源．如何观察、提炼这些信息，并利用这些信息来分析、解决问题，是考察数学能力的最好形式之一．利用图象所提供的信息解题，可以直接将问题的数量关系和本质属性揭示出来，从而充分体现利用数形结合思想解决问题的优越性．  相似文献