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在提高学生核心素养的理念下,现阶段初中英语教学重点从单纯传授知识转变为提高学生的应用能力和英语综合能力,传统教学模式难以完成新的教学目标和教学重点,因此在教师的不断探索实践下,提出微课的翻转课堂教学模式,通过多媒体教学和交流讨论的模式提高学生的课堂参与度从而提高课堂效率、教学效果和学生英语核心素养。 相似文献
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秦慧 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(2):79-80
发饰,作为头发的样式和配饰,是女性美的重要体现.生活在中国封建社会鼎盛时期的唐代妇女,其发饰种类繁多、造型优美、色彩绚丽,表现出较强的艺术特征,体现了唐代的繁荣昌盛和当时妇女独特的精神面貌和审美情趣. 相似文献
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<正>档案馆是向社会各界提供档案服务的专门机构,用户满意是档案馆利用服务工作的出发点和落脚点,衡量用户是否满意,最重要的指标就是用户是否查询到自己所需档案。然而,笔者在每年年终,清理一年来的用户利用登记表时,总会发现有相当一部分用户在"利用效果"中标示"查无",据统计,某省档案馆每年都约有33%的用户在档案馆内查不到档案,这个比例如此之高令人惊讶,极大地影响了档案用户的满意度。是什么因 相似文献
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秦慧 《新课程改革与实践》2010,(16):32-32
当前,语文的阅读教学方法五花八门,各有千秋。过去在教学中重基础传授,轻基本技能训练,尤其忽略了学生的阅读能力的训练,致使学生阅读能力不高,掌握知识,运用知识,以及写作方面的培养和提高均受到了严重影响。那么,如何在阅读中培养学生的阅读能力,改进课堂教学,适应课程改革要求,使学生在易中学,全面掌握知识,提高教学质量,是目前我们面临的一大难题。为了让学生更好地掌握语文双基和发展智能,就如何改进教材结构,激发学生学习的主动性,提高教育教学效果。在这种背景下我们的语文教师如何提高学生的阅读能力呢？我想从以下几方面谈谈自己的看法。 相似文献
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注意挖掘档案用户的潜在需求 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会经济文化的不断发展和信息技术的广泛应用,图书馆、情报等领域对用户的需求、价值取向及用户的信息利用规律等进行了深入研究,吸引和形成了大量用户。档案部门而对竞争．必须树立以面向档案用户需求为中心的服务观念,深入挖掘用户的潜在需求,扩大档案机构服务的对象和范围,充分发挥档案的价值,提高档案服务的社会功能。 相似文献
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